Сеньовська Надія
Про тренера
Доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
Педагог із 16-річним стажем
Засновниця освітнього волонтерського проекту “Патріотичні й небайдужі”
Письменниця
Радниця Першої онлайн-асоціації для освітян України СУТО Прогресивна рада освітян
Професійна саморегуляція педагога – моя спеціалізація, саме цій темі була присвячена кандидатська дисертація, яку я захистила у 2008 році. Усі саморегуляційні методи, які ми будемо обговорювати і опановувати на тренінгах, я випробувала на собі.
Тематика
ЯК ПЕДАГОГУ ЗБЕРЕГТИ ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я: ГАРНЕ ЖИТТЯ – ЦЕ САМОРЕГУЛЯЦІЯ - очна форма
“ЗАТВЕРДЖЕНО”
Суб’єкт підвищення кваліфікації
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна
27 січня 2022
Розробник: Надія Сеньовська, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, тренер Тренінгового центру СУТО, радниця СУТО ПРО, засновниця освітнього волонтерського проекту “Патріотичні й небайдужі”, письменниця.
Мета тренінгу: сформувати в учасників-педагогів навички професійної саморегуляції.
Завдання: систематизувати розрізнені знання педагогів про фахову саморегуляцію; сприяти усвідомленому застосуванню ними окремих саморегуляціних умінь; сформувати навички професійної саморегуляції (оволодіння методами відключення, переключення, розосередження, відволікання, автотренінгу, мовної розрядки та фізичного навантаження); вдосконалити в слухачів механізм рефлексії.
Напрям – загальна освіта.
Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).
Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС
Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:
Загальні: соціальна компетентність.
Фахові: психологічна; інноваційна; емоційно-етична; рефлексивна.
Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти.
Зміст –
Навчально-тематичний план тренінгу
“Як педагогу зберегти психічне здоров’я : Гарне життя – це саморегуляція”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)
№ |
Зміст |
Вид діяльності |
Всього годин |
|
Інтер-активна міні-лекція |
Практичні заняття | |||
1. | Професійна саморегуляція педагога як складник фахової компетентності та механізм стресостійкості. | 0,5 | – | 0,5 |
2. | Методи фахової саморегуляції: на всі випадки життя. | 0,5 | 1 | 1,5 |
3. | Механізми психічної саморегуляції та їх співвіднесення з досвідом фахової діяльності. | 0,5 | 0,5 | 1 |
4. | Авторська методика активізації саморегуляційних механізмів у професійній діяльності педагога. | – | 1,5 | 1,5 |
5. | Пріоритетні аспекти використання різних методів професійної саморегуляції залежно від ситуації. | 0,5 | 0,5 | 1,0 |
6. | Рефлексія | – | 0,5 | 0,5 |
Всього | 2 | 4 | 6 |
Очікувані результати навчання
Знання основ процесів подолання стресу для ефективного формування та розвитку педагогами власних саморегуляційних умінь.
Усвідомлення необхідності формування механізмів фахової саморегуляції в педагогічних працівників.
Уміння використовувати різноманітні методи професійної саморегуляції залежно від ситуації.
Здатність до підвищення рівня власної фахової саморегуляції, оптимізації її механізмів.
Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб
ЯК ПЕДАГОГУ ЗБЕРЕГТИ ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я: ГАРНЕ ЖИТТЯ – ЦЕ САМОРЕГУЛЯЦІЯ - онлайн майстер-клас у ZOOM
“ЗАТВЕРДЖЕНО”
Суб’єкт підвищення кваліфікації
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна
27 січня 2022
Розробник: Надія Сеньовська, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, тренер Тренінгового центру СУТО, радниця СУТО ПРО, засновниця освітнього волонтерського проекту “Патріотичні й небайдужі”, письменниця.
Мета онлайн майстер-класу: сформувати в учасників-педагогів навички професійної саморегуляції.
Завдання: систематизувати розрізнені знання педагогів про фахову саморегуляцію; сприяти усвідомленому застосуванню ними окремих саморегуляціних умінь; сформувати навички професійної саморегуляції (оволодіння методами відключення, переключення, розосередження, відволікання, автотренінгу, мовної розрядки та фізичного навантаження); вдосконалити в слухачів механізм рефлексії.
Напрям – загальна освіта.
Форма підвищення кваліфікації – онлайн майстер-клас у ZOOM
Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС
Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:
Загальні: соціальна компетентність.
Фахові: психологічна; інноваційна; емоційно-етична; рефлексивна.
Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти.
Зміст –
Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Як педагогу зберегти психічне здоров’я : Гарне життя – це саморегуляція”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)
№ | Зміст | Вид діяльності | Всього
годин |
|
Онлайн-лекція | Онлайн-практикум | |||
1. | Професійна саморегуляція педагога як складник фахової компетентності та механізм стресостійкості. | 0,5 | – | 0,5 |
2. | Методи фахової саморегуляції: на всі випадки життя. | – | 0,5 | 0,5 |
3. | Авторська методика активізації саморегуляційних механізмів у професійній діяльності педагога. | 0,25 | 1,0 | 1,25 |
4. | Рефлексія | 0,25 | 0,25 | |
Всього | 0,75 | 1,75 | 2,5 |
Очікувані результати навчання
Розуміння феномену “професійна саморегуляція педагога”.
Усвідомлення необхідності формування механізмів фахової саморегуляції в педагогічних працівників.
Знання основ процесів подолання стресу для ефективного формування та розвитку педагогами власних саморегуляційних умінь.
Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб
Відгуки
Замовте тренінг сьогодні!
Ви хочете отримати унікальні сучасні знання. Вам цікаво дізнатися про найсучасніші технології, методи і прийоми.
Ви хочете підвищити свій професійний рівень.
Ви бажаєте знайти свої сильні сторони, мотивацію.
Ви успішно кажете "Так", але не завжди вмієте говорити "Ні".