Кондратець Інна

Про тренера

Старший викладач кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка

Кандидат педагоігчних наук

26-річний педагогічний стаж у дошкільній освіті

8 років займається питанням рефлексії в особистісній і професійній діяльності педагога

7 років поспіль є активним учасником психолого-педагогічних фестивалей «Оранжерея душі» (м. Житомир, м. Новоград-Волинський), «Паросток» (м. Київ), «Фестиваль сімейних цінністей» (м. Рівне)

2 роки є тренером на Фестивалі освітніх технологій «Перспектива»

Сповідує ідеї позитивного Світосприйняття, активної Життєтворчості, гуманної педагогіки  і особистісно зорієнтованого навчання (ОЗОН)

Гасло життя: «Віддай людині крихітку себе, за це душа поповнюється світлом»

Тематика

Мета тренінгів

Систематизувати знання щодо: цілей професійно-педагогічної діяльності; механізму здійснення рефлексії в життєвому й професійному просторі.

Сформувати вміння (навички): оперувати теоретичним глосарієм з теми; усвідомлювати особистісні проблеми професійного розвитку; рефлексувати власні поведінкові прояви і відчуття.

Розвинути установки до: здійснення елементарної рефлексії в особистому житті; створення рефлексивного середовища для педагогів; упровадження поетапної системи формування й вдосконалення умінь, знань і якостей  рефлексійної культури педагогів.

ПРОФЕСІЙНА РЕФЛЕКСІЯ ПЕДАГОГА

Тривалість – 1 день/5 год

План семінару-тренінгу

Вступна частина

  1. Чи вміємо ми вести діалог із самим собою?
  2. Інтерактивна вправа «Розшифруй слово «рефлексія»
  3. Векторність розвитку рефлексії: особистісна, професійна.
  4. Показники (сходинки) сформованості рефлексії.

Основна частина

  1. Самосприйняття.

Діагностичні вправи «Хто я?». Автоінтерв’ю «10 способів любові до себе».

  1. Самопочуття

Інтерактивна вправа «Незакінчене речення». Символдрама. «Луг»

  1. Самопізнання

Вправа «Моя улюблена казка». Графічна вправа «Мій Всесвіт».

  1. Самоаналіз

Інтерактивна вправа «Асоціації» («Якби я був…»). Графічна вправа «Коло мого життя».

  1. Самооцінка

Інтерактивна вправа «Розповідь моє особистої речі про мене». Самодіагностика «9:6:3. Який я?».

  1. Самоконтроль.

Інтерактивна вправа «5 звичок, які я хотів би розвити у собі». Графічна вправа «Таблиця умінь і бажань».

Завершальна частина

  1. Карта-самодіагностика знань про рефлексію.Інтерактивна вправа «Сьогодні я…».
  2. Рефлексійне коло «Поділись настроєм».

Вручення сертифікатів.

ЯК РЕФЛЕКСІЯ ДОПОМАГАЄ ЗРОЗУМІТИ СЕБЕ І СЕБЕ-У-СВІТІ

Тривалість – 1 день/5 год

План семінару-тренінгу

Як рефлексія допомагає зрозуміти себе і Себе-у-Світі

Вступна частина

  1. Рефлексійне коло «Моє ім’я в історії, літературі, науці».
  2. Інтерактивна вправа «Хто я?».
  3. Графічна вправа «Таблиція ЗХД» (Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався).

Основна частина

  1. Пізнання себе.

Ілюстративна вправа «Автопортрет у дзеркалах». Графічна вправа «Герб».

  1. Усвідомлення своєї унікальності.

Акмеологічні методи («Спогади», «Вільне малювання»). Крісло героя «Не хочу хвалитися, але я…».

  1. Трансформація звичок, яких хочеться позбутись.

Графічні вправи «Сфери мого життя і принципи, якими керуюсь», «Я повинен/Я хочу». Руханка «Камінчики».

  1. Оцінювання сьогодення.

Вправа «За що я вдячна своїй роботі? За що робота вдячна мені?». Вправа «Подяка собі».

  1. Будівництво сходинок досягнень.

Графічні вправа «Моя вершина». Руханка «Мрія».

Завершальна частина

  1. Графічна вправа «Мій ресурс».
  2. Графічна вправа «Рефлексійна долонька».
  3. Рефлексійне коло «Побажання у Всесвіт».

Вручення сертифікатів.

РЕФЛЕКСІЯ У ВЗАЄМОДІЇ З ДІТЬМИ

Тривалість – 1 день/5 год

План семінару-тренінгу

Вступна частина

  1. Рефлексійне коло «Найяскравіша емоція мого дитинства».
  2. Інтерактивна вправа «Моя улюблена іграшка».

Основна частина

  1. Вектори освітньої роботи щодо реалізації освітньої лінії «Особистість дитини» (за Базовим компонентом дошкільної освіти).

Ілюстративна вправа «Сучасний дошкільник».

  1. Рефлексійний підхід в організації діяльності дошкільників.

Графічна гра «Методи рефлексійної підтримки».

  1. Рефлексійне розвивальне середовище.

Інтерактивна вправа «Мапа».

  1. Проектна діяльність з дітьми.

Інтерактивна вправа «Моделювання проекту «Презентація малюка».

  1. Портфоліо (тека) дитини.

Інтерактивна вправа «Створення портфоліо дитини».

Завершальна частина

Вправа «Рефлексійна пунктуація».

 

Вручення сертифікатів.

ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ РЕФЛЕКСІЙНОГО КОЛА З ДІТЬМИ

Тривалість – 1 день/5 год 

План семінару-тренінгу

Вступна частина

  1. Рефлексійне коло «Камінчик-спогад із дитинства».
  2. Коло – сакральна фігура у житті Всесвіту.

Основна частина

  1. Особливість рефлексійного кола як ефективного засобу взаємодії з дітьми.
  2. Види рефлексійних кіл.
  • Ранкове коло.
  • Коло настрою.
  • Коло радості.
  • Коло іменинника.
  • Вечірнє коло.
    1. Формування у дітей чуттєвої й емоційної культури.
  • Інтерактивні вправи «Закінч речення: люблю/не люблю», «Емоція в бронзі»
    1. Рефлексійне слухання.
  • Інтерактивні вправи «Love story», «Думаю, що ти любиш/не любиш» (у парах).

Завершальна частина

  1. Графічна вправа «Рефлексійна долонька».
  2. Рефлексійне коло «Побажання у Всесвіт».

Вручення сертифікатів.

Відгуки

Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design settings and even apply custom CSS to this text in the module Advanced settings. Ольга

Вас зацікавить:

Ківшарь Любов

Чепурний Геннадій

Карабаєва Ірина

Замовте тренінг сьогодні!

 

Ви хочете отримати унікальні сучасні знання. Вам цікаво дізнатися про найсучасніші технології, методи і прийоми. Ви хочете підвищити свій професійний рівень. Ви бажаєте знайти свої сильні сторони, мотивацію. Ви успішно кажете "Так", але не завжди вмієте говорити "Ні".