Данілавічютє Еляна
Про тренера
Докторант Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, вчений секретар Вченої Ради з захисту кандидатських і докторських дисертацій, викладач курсу лекцій у контексті підготовки аспірантів Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.
Доцент кафедри спеціальної психології, корекційної і інклюзивної освіти Інституту людини Київського Університету імені Бориса Грінченка.
Розробник Державних стандартів, навчальних програм, підручників для дітей з особливими освітніми потребами, навчально-методичних посібників з інклюзивної освіти.
Викладач курсів підвищення кваліфікації фахівців закладів освіти України.
Випускниця програми “Alberta International Education Awards Ukraine” (Канада, Едмонтон, 2009р.).
Науковий консультант і тренер з впровадження інклюзивного навчання у контексті Канадсько-Українського проекту “Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні” в пілотних експериментальних закладах з інклюзивною формою навчання (2010‒2013рр.).
Науковий керівник та розробник модулю “Нейродинамічна корекція мовлення та дрібної моторики рук при ДЦП” у контексті програми “Рука-мозок” Європейської нейропсихопедагогічної лабораторії “EPSYNEL” Університету Я. Коменського (Словаччина, Братислава, 2011‒2015рр.).
Тренер у “Тренінг для тренерів” для фахівців Інклюзивно-ресурсних центрів (за підтримки ЮНІСЕФ і Фонду Марини Порошенко, 2018р.).
Лектор он-лайн курсу для вчителів початкової школи у контексті навчального модулю “Інклюзивна освіта” (MON-EDERA-OSVITORIA, з 2018 р.)
Науковий експерт у проекті з впровадження Міжнародної класифікації функціонування, що триває у контексті виконання угоди про співробітництво Дитячого фонду Організації Об’єднаних Націй та Урядом України, річного плану діяльності ЮНІСЕФ в Україні та громадської організації “Соціальна синергія” (з 2019 р.).
Тематика
Триденний курс
ступеневої підготовки фахівців з теми
ЛОГОПЕДИЧНИЙ МАСАЖ ЯК СКЛАДОВА НЕЙРОДИНАМІЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ МОВЛЕННЯ
“ЗАТВЕРДЖЕНО”
Суб’єкт підвищення кваліфікації
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна
27 січня 2022
ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення.
Тривалість – 8 год / 0,27 кредиту ЄКТС
Мета семінару-тренінгу: отримати знання про сучасне науково-практичне підґрунтя розуміння сутності й застосування логопедичного масажу як складової нейродинамічного моделювання мовлення.
Напрям – спеціальна педагогіка, інклюзія, логопедія.
Форма підвищення кваліфікації – тренінг.
Очікувані результати:
Учасники навчаться:
здійснювати аналіз мовленнєвих порушень, що націлений на визначення механізму їх виникнення;
враховувати цей механізм для подальшого добору індивідуальних прийомів логопедичного масажу в системі нейродинамічного моделювання мовлення.
План семінару-тренінгу
- Уявлення про нейропсихофізіологію мовлення у світлі останніх досягнень науки і практики логопедії:
- біо-психо-соціальний алгоритм становлення функції мовлення;
- динамічний зміст онтогенезу мовлення як складова розвитку організму дитини.
- Поняття про нейродинаміку:
- взаємозв’язок загальної та мовленнєвої моторики в умовах звичайного та порушеного розвитку;
- роль пластичності й компенсації у розвитку організму дитини;
- нейродинаміка та умови створення позитивних нейродинамічних змін як основи компенсації мовленнєвого дефіциту;
- Аналіз порушень мовлення з точки зору нейродинаміки:
- визначення механізму порушень мовлення і стратегії їх подолання;
- місце і мета масажу як нейродинамічного інструментарію в системі логопедичної роботи.
Вартість – 700 грн з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб
ТЕМА 2. Диференційований підхід до вибору прийомів логопедичного масажу.
Тривалість – 8 год / 0,27 кредиту ЄКТС
Напрям – спеціальна педагогіка, інклюзія, логопедія.
Форма підвищення кваліфікації – тренінг.
Мета семінару-тренінгу: отримати знання про різні прийоми логопедичного масажу та опанувати способи їх застосування у практиці нейродинамічного моделювання мовлення.
Очікувані результати:
– Учасники навчаться диференційовано здійснювати відбір прийомів логопедичного масажу і створювати індивідуальну стратегію їх застосування з урахуванням механізму виникнення мовленнєвого порушення.
– Ознайомляться з прийомами логопедичного масажу.
– Колективно створюватимуть індивідуальні стратегії моделювання мовлення.
– Супервізія відбору адекватних прийомів логопедичного масажу і презентації технології їх застосування.
Вартість – 700 грн з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб
ТЕМА 3. Нейродинамічна практика використання логопедичного масажу.
Тривалість – 8 год / 0,27 кредиту ЄКТС
Напрям – спеціальна педагогіка, інклюзія, логопедія.
Форма підвищення кваліфікації – тренінг.
Мета семінару-тренінгу: отримати первинний досвід самостійного використання обраних прийомів логопедичного масажу відповідно до механізму порушень і визначеної стратегії нейродинамічного моделювання мовлення.
Очікувані результати:
– Учасники навчаться застосовувати модуси логопедичного масажу відповідно до самостійно
визначеного механізму мовленнєвих порушень і обраної стратегії логопедичного впливу.
– Опанують алгоритм міркувань щодо застосування логопедичного масажу.
– Ознайомляться з організацією і умовами проведення логопедичного масажу.
– Сформують навички самостійного застосування логопедичного масажу
Вартість – 800 грн з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб
Як відбувався курс у м. Хмельницький (2019-2021)
Авторський семінар-тренінг ступеневої підготовки фахівців з теми “Логопедичний масаж як складова нейродинамічного моделювання мовлення”
Пост-реліз на сайті Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України => ЧИТАТИ
Відео дайджест події
Відгуки
Love, love, love! Дуже системно, доступно, високопрофесійно, гарно організовано, усе продумано.
Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: усе корисно. Дещо вже застосовую, дещо буду вдосконалювати. Книгу передам помічниці, у якої ДЦП.
Тренінг ТЕМА 2. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 15.02.2020
Дуже цікаво, доступно, дає змогу аналізувати і пробувати, і досліджувати.
Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: правильну послідовність модусів; вплив на ті ділянки, які необхідні, а не змішувати усе; розбір взаємодії.
Тренінг ТЕМА 2. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 15.02.2020
Семінар позитивний. Багато практичної інформації, що надзвичайно корисно.
Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: добирати техніки масажу відповідно до мовленнєвих порушень. Планую застосовувати модуси при мовленнєвих порушеннях.
Тренінг ТЕМА 2. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 15.02.2020
Лише практик-логопед може так гарно подавати складну інформацію: з емоціями, захопленням, науковим підгрунтям.
Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: треба ще вчитися. Діагностика – груба моторика. Діагностика дизартрій.
Тренінг ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 16.11.2019
Семінар змістовний, насичений інформацією. Тренерка – високопрофесійна. Інформацію доносить доступно, емоційно і позитивно.
Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: досконаліше вивчення причин, які призвели до мовленнєвих порушень з метою планування ефективних методів корекції мовлення.
Тренінг ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 16.11.2019
Чітка організація тренінгу. Приємна і знаюча тренерка. Доступний і послідовний виклад матеріалу.
Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: методи діагностики відхилень у м’язах обличчя і тіла. Прийоми стимулювання нервових імпульсів.
Тренінг ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 16.11.2019
Інформаційно, позитивно, емоційно.
Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: масажні прийоми.
Тренінг ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 16.11.2019
Замовте тренінг сьогодні!
Ви хочете отримати унікальні сучасні знання. Вам цікаво дізнатися про найсучасніші технології, методи і прийоми.
Ви хочете підвищити свій професійний рівень.
Ви бажаєте знайти свої сильні сторони, мотивацію.
Ви успішно кажете "Так", але не завжди вмієте говорити "Ні".