Біляшевич Катерина

Біляшевич Катерина

Біляшевич Катерина

Про тренера

Вихователь Комунального закладу “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 39 Луцької міської ради”

24 роки – педагогічний стаж

Авторка навчально-методичного посібника “Чарівний світ фетру. Методичні рекомендації”

Радниця Першої онлайн-асоціації для освітян України СУТО Прогресивна рада освітян.

 

Тематика

ЧАРІВНИЙ СВІТ ФЕТРУ. КОВРОЛІНОГРАФ: РОЗВИВАЛЬНІ ІГРИ, ПОСІБНИКИ ТА КНИГИ З ФЕТРУ - очна форма

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОГО СЕМІНАРУ

Розробник: Катерина Біляшевич, вихователь Комунального закладу “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 39 Луцької міської ради” тренер Тренінгового центру СУТО, радниця СУТО ПРО.

Мета: сформувати навички використовувати ковролінограф, розвивальні ігри, посібники та книги з фетру не тільки в організованій діяльності, а і у повсякденному житті групи; створювати дидактичні ігри (на основі ковролінографа), посібники, вироби з фетру для сюжетно-рольових ігор. Удосконалити професійну компетентність педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо використання ковролінографа, розвивальних ігор, посібників та книг для розповідання казок, віршів, оповідань; навчити створювати власні казки, історії.

Напрямдошкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – навчальний семінар (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований семінар: 

Загальні: пізнавальна, соціальна компетентність.

Фахові: комунікативна, предметно-практична, ігрова, сенсорно-пізнавальна, природничо-екологічна, мовленнєва.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план семінару

“Чарівний світ фетру. Ковролінограф: розвивальні ігри, посібники та книги з фетру”

6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

Зміст  Види діяльності

Всього 

годин

Інтерактивна міні-лекція Практичні заняття
1. Всебічний розвиток дошкільників. 0,25 0,25
2. Екскурс в історію виникнення фетру  0,25 0,25
3. Ковролінограф – використання на заняттях та в іграх  0,5 1 1,5
4. Граючись навчаємось  1 0,5 1,5
5. Посібники з фетру  1 1 2
6. Рефлексія 0,5 0,5
Всього: 3 3 6

Очікувані результати навчання:

Знання основ використання ковролінографа у навчанні та вихованні дошкільників.
Усвідомлення необхідності формування у дошкільників сенсорно-пізнавальних, соціальних, мовленнєвих навичок.
Уміння розробляти навчальні завдання для формування в дітей комунікативних, предметно-практичних, ігрових, сенсорно-пізнавальних, природничо-екологічних, мовленнєвих навичок.
Здатність до створення предметно-ігрового середовища в закладах дошкільної освіти.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

 

КОВРОЛІНОГРАФ: ВИКОРИСТАННЯ В ОРГАНІЗОВАНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ІГРАХ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ОНЛАЙН МАЙСТЕР-КЛАСУ

Розробник: Катерина Біляшевич, вихователь Комунального закладу “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 39 Луцької міської ради”, тренер Тренінгового центру СУТО, радниця СУТО ПРО.

Мета онлайн майстер-класу: набути навичок використовувати ковролінограф не тільки в організованій діяльності, а і у повсякденному житті групи; створювати дидактичні ігри на основі ковролінографа. Удосконалити професійну компетентність педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо використання ковролінографа, розвивальних ігор, посібників та книг для розповідання казок, віршів, оповідань; створювати власні казки, історії.

Напрямдошкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований майстер-клас: 

Загальні:  пізнавальна, соціальна компетентність.

Фахові: комунікативна, предметно-практична, ігрова, сенсорно-пізнавальна, природничо-екологічна, мовленнєва.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу

“Ковролінограф: використання в організованій діяльності та іграх”

2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№ з/п

Зміст 

Види діяльності

Всього 

годин

Онлайн-лекція

Онлайн-практикум

1.

Цінність ковролінографа.

0,5

0,5

2.

Організована діяльність «В лісі взимку» (практична частина)

0,25

0,25

3.

Дидактичні ігри з використанням ковролінографа (практична частина)

0,25

0,25

4.

Виготовлення ялинки (практична частина)

0,75

0,75

5.

«Смаколики» з фетру.

0,75

0,75

Всього:

1,25

1,25

2,5

Очікувані результати навчання:

Розуміння цінності ковролінографа у всебічному розвитку дошкільників.
Усвідомлення необхідності формування у дошкільників сенсорно-пізнавальних, соціальних, мовленнєвих навичок.
Знання основ використання ковролінографа у навчанні та вихованні дошкільників.

Вартість – 300 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

Відгуки

Замовте тренінг сьогодні!

Ви хочете отримати унікальні сучасні знання. Вам цікаво дізнатися про найсучасніші технології, методи і прийоми.

Ви хочете підвищити свій професійний рівень.

Ви бажаєте знайти свої сильні сторони, мотивацію.

Ви успішно кажете "Так", але не завжди вмієте говорити "Ні".

Тетяна Ухіна

Тетяна Ухіна

Тетяна Ухіна

Про тренера

Засновниця і очільниця Тренінговий центр “Сертифіковані українські технології освіти”

Фізична особа-підприємець Ухіна Тетяна  Борисівна.

Запис у ЄДР юридичних осіб та фізичних осіб-підприємців №26460000000031042 від 01.09.2017р.

Засновниця і очільниця Першої в Україні онлайн-асоціації СУТО Прогресивна Рада Освітян

Founder and CEO of EdCentre OÜ в Естонії.

Незалежна консультантка з питань видавничої справи.

Експертка з питань освіти та бізнесу на телеканалі НТА.

Бізнес-тренерка: маркетинг, мистецтво продаж і переговорів, комунікаційні канали, клієнт-сервіс та інші під замовлення.

Спікерка на ТОП освітніх і бізнесових заходах: ОМБІЗ Форум 2018 (Львів), онлайн конференції EBIZ (2018, 2019, 2020), Міжнародний педагогічний саміт (Запоріжжя, 2018), Форуми Асоціації молодих освітян (Запоріжжя 2017, 2018), ТОП Конференція “Модератори освітніх змін” (2018, 1000 учасників), EdCamp: Мелітополь, Запоріжжя тощо.

Мій арсенал досвіду:

22 роки роботи у школі. Учитель початкових класів і образотворчого мистецтва, вища кваліфікаційна категорія, звання “учитель-методист”.

30 – авторка і співавторка тридцяти видань з грифом МОНУ (програмове і навчально-методичне забезпечення з дошкільної і початкової освіти).

20 років роботи у видавництві “Мандрівець”. Авторка, завідувачка редакції дошкільної і початкової освіти, заступник директора з маркетингу.

4 роки очолюю Тренінговий центр СУТО

Тематика

ПЕРСОНАЛЬНИЙ БРЕНД СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА - очна форма

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: розвиток комунікаційної, цифрової та емоційно-етичної компетентностей учасників тренінгу. Відпрацювати на практиці алгоритм роботи над власним персональним брендом. Мотивувати і спонукати учасників до усвідомлення власної неповторності.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Персональний бренд сучасного педагога”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС) 

 

 

Зміст

Вид діяльності Всього год.
Лекція Практикум
1 Як працює “Інновація, прискорена масами”. 0,25 0,75 1,0
2 Мистецтво самопрезентації. 1,0 1,0
3 Складники персонального бренду 0,5 1,0 1,5
4 Рецепт “Висхідної спіралі успіху педагога” 0,5 1,5 2,0
5 Рефлексія 0,5 0,5
Всього 1,25 3,75 6,0

Очікувані результати навчання:

Розуміння актуальності створення, удосконалення і регулярного оновлення персонального бренду. 

Усвідомлення необхідності формування критичного мислення, медіазвичок. 

Знання щодо застосування інформаційних та медіатехнологій в освітній діяльності для формуванняперсонального бренду, здатність обирати ефективні форми та методи, інструменти навчання з урахуванням освітніх цілей, потреб та здатностей учнів та студентів. 

Вартість – 500 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

ПЕРСОНАЛЬНИЙ БРЕНД СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА - онлайн-тренінг в ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: розвиток комунікаційної, цифрової та емоційно-етичної компетентностей учасників тренінгу. Відпрацювати на практиці алгоритм роботи над власним персональним брендом. Мотивувати і спонукати учасників до усвідомлення власної неповторності.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – онлайн-тренінг у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Персональний бренд сучасного педагога”
2,5 години (0,08 кредиту ЄКТС) 

 

 

Зміст

Вид діяльності Всього год.
Лекція Практикум
1 Як працює “Інновація, прискорена масами”. 0,25 0,25 0,5
2 Мистецтво самопрезентації. 0,5 0,5
3 Складники персонального бренду 0,15 0,25 0,4
4 Рецепт “Висхідної спіралі успіху педагога” 0,25 0,75 1,0
5 Рефлексія 0,10 0,1
Всього 0,65 1,85 2,5

Очікувані результати навчання:

Розуміння актуальності створення, удосконалення і регулярного оновлення персонального бренду. 

Усвідомлення необхідності формування критичного мислення, медіазвичок. 

Знання щодо застосування інформаційних та медіатехнологій в освітній діяльності для формуванняперсонального бренду, здатність обирати ефективні форми та методи, інструменти навчання з урахуванням освітніх цілей, потреб та здатностей учнів та студентів. 

Вартість – 300 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

TEACHERS NEED TEACHERS : ЯК ЗБЕРЕГТИ РІВНОВАГУ ПЕДАГОГОВІ У СУЧАСНОМУ СВІТІ - очна форма

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: удосконалення комунікаційної, цифрової та емоційно-етичної компетентностей учасників тренінгу. Систематизація усвідомлення: чому для чого освітянам доцільно єднатися? Чому ми потребуємо потужної взаємодії? Що допоможе нам втримати рівновагу у цьому шаленому світі і … не втратити глузд?
Відпрацювати практично навички створення власного арсеналу досвіду як невід’ємного складника самопрезентації; визначення власного експертного рівня; алгоритмів поширення власного досвіду, побудови співпраці з колегами в Україні і на міжнародному рівні.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“TEACHERS NEED TEACHERS : ЯК ЗБЕРЕГТИ РІВНОВАГУ ПЕДАГОГОВІ У СУЧАСНОМУ СВІТІ”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС) 

 

Зміст

Вид діяльності Всього год.
Лекція Практикум
1 Навички – нова валюта! 4 основні фактори-напрямки, що впливають на це 0,25 0,25
2 Модель “70-20-10” [Морган Маккал, Майкл М. Ломбардо, Роберт Ейхінгер] 0,25 1,25 1,5
3 Арсенал досвіду: вірте цифрам і фактам. Ви – експерт! Як визначити свій “золотий” пазл 0,5 0,5
4 Синергія: складаймо пазли разом. Формування правильного оточення 0,25 0,25 0,5
5 Як грамотно поширювати власний досвід. 0,25 1,5 1,75
6 Вихід на міжнародний рівень співпраці: місія здійснена. 0,5 0,5 1,0
7 Рефлексія 0,5 0,5
Всього 1,5 4,5 6,0

Очікувані результати навчання:

Розуміння переваг синергії, уміння грамотно організовувати колаборацію, ефективності моделі навчання “70-20-10”.

Усвідомлення необхідності навчання впродовж життя, формування навичок швидкого реагування на зміни в світі.

Навички формування завдань та інструкцій за моделлю “70-20-10”, уміння визначати власні сильні сторони і переваги, створювати резюме досягнень, грамотно поширювати власні напрацювання. 

Вартість – 500 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

TEACHERS NEED TEACHERS : ЯК ЗБЕРЕГТИ РІВНОВАГУ ПЕДАГОГОВІ У СУЧАСНОМУ СВІТІ - онлайн-тренінг в ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: удосконалення комунікаційної, цифрової та емоційно-етичної компетентностей учасників тренінгу. Систематизація усвідомлення: чому для чого освітянам доцільно єднатися? Чому ми потребуємо потужної взаємодії? Що допоможе нам втримати рівновагу у цьому шаленому світі і … не втратити глузд?
Відпрацювати практично навички створення власного арсеналу досвіду як невід’ємного складника самопрезентації; визначення власного експертного рівня; алгоритмів поширення власного досвіду, побудови співпраці з колегами в Україні і на міжнародному рівні.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“TEACHERS NEED TEACHERS : ЯК ЗБЕРЕГТИ РІВНОВАГУ ПЕДАГОГОВІ У СУЧАСНОМУ СВІТІ”
2,5 години (0,08 кредиту ЄКТС) 

 

Зміст

Вид діяльності Всього год.
Лекція Практикум
1 Навички – нова валюта! 4 основні фактори-напрямки, що впливають на це 0,25 0,25
2 Модель “70-20-10” [Морган Маккал, Майкл М. Ломбардо, Роберт Ейхінгер] 0,25 0,5 0,75
3 Арсенал досвіду: вірте цифрам і фактам. Ви – експерт! Як визначити свій “золотий” пазл 0,5 0,5
4 Синергія: складаймо пазли разом. Формування правильного оточення 0,25 0,25
5 Як грамотно поширювати власний досвід. 0,15 0,25 0,4
6 Вихід на міжнародний рівень співпраці: місія здійснена. 0,1 0,1 0,2
7 Рефлексія 0,15 0,15
Всього 1,0 1,5 2,5

Очікувані результати навчання:

Розуміння переваг синергії, уміння грамотно організовувати колаборацію, ефективності моделі навчання “70-20-10”.

Усвідомлення необхідності навчання впродовж життя, формування навичок швидкого реагування на зміни в світі.

Навички формування завдань та інструкцій за моделлю “70-20-10”, уміння визначати власні сильні сторони і переваги, створювати резюме досягнень, грамотно поширювати власні напрацювання. 

Вартість – 300 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

ФОРМУЛА ПРОДУКТИВНОСТІ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день / 5 год

Вартість – 400 грн з особи

Мета семінару-тренінгу: докладне ознайомлення із ОМБІЗ формулою як універсальним інструментом продуктивності; практичне відпрацювання кожного складника; розвиток професійних компетентностей.

ПРОГРАМА семінару-тренінгу:

1. Вірять цифрам і фактам. Як грамотно сформувати “Свій арсенал досвіду”

2. Запорука успіху.

3. ОМБІЗ формула (за Орестом Зубом). Ознайомлення.

4. Аналіз. Розуміння предмету аналізу. Методи аналізу.

5. Платформа. ІКІГАЇ. 

6. Аудиторія. Основні інструменти.

7. Монетизація. Чи досягаєте ви очікуваних результатів?

8. Масштабування. Чи знаєте ви, який ваш наступний крок?

9. Персональна мета. Що це? І як це працює?

10. У чому ваша СУПЕР сила?

Вручення сертифікатів.

1+1=3, АБО СИЛА НЕТВОРКІНГУ

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день / 5 год

Вартість – 400 грн з особи

Мета семінару-тренінгу: систематизувати знання про ділове спілкування; розвинути і вдосконалити навички підготовки і застосування правил нетворкінгу.

ПРОГРАМА семінару-тренінгу:

Програма підготовлена у співавторстві з Євгенією Татаровою.

1. Успіх.

2. Правило 1. Дати-взяти. Початок бізнес-стосунків.

3. Правило 2. Підготуйтеся заздалегідь.

4. Правило 3. Ведіть діалог.

5. Правило 4. Канал комункації.

6. Правило 5. RECORD  CARD.

7. Правило 6. ЛСД – лідери суспільної думки. Організатори івентів.

8. Правило 7. Час ІКС: брейнстормінг контактів.

9. Ваш час ІКС. Ваш УСПІХ.

Вручення сертифкатів.

Замовте тренінг сьогодні!

Ви хочете отримати унікальні сучасні знання. Вам цікаво дізнатися про найсучасніші технології, методи і прийоми.

Ви хочете підвищити свій професійний рівень.

Ви бажаєте знайти свої сильні сторони, мотивацію.

Ви успішно кажете "Так", але не завжди вмієте говорити "Ні".

Харитонова Вікторія

Харитонова Вікторія

Харитонова Вікторія

Про тренера

Ігромайстриня, експертка з розвитку дітей за допомогою ігор.
Засновниця проєкту “Ігромайстерня”.
Організаторка майстер-класів та груп розвитку дітей віком від 5 до 11 років.

Розробниця МУВ-методики (Майстерня Успішних Винахідників).
Авторка онлайн-інтенсиву “До успіху через ігри”.
Авторка збірки ігор в електронному форматі “ТОП-23 гри, що ведуть до успіху вашу дитину”.
Випустила у світ дві частини БОКСІВ для батьків і педагогів “Ігри на розвиток уяви та мислення” і “Ігри на розуміння емоцій”.

Тематика

ЯК РОЗВИВАТИ В ДІТЯХ СТРЕСОСТІЙКІСТЬ ЧЕРЕЗ ІГРИ

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день/5 год

Вартість – 400 грн з особи

План семінару-тренінгу:

  1. Стресостійкість та її профілактика у дітей.
  2. Як досягти “оптимальної стресостійкості”?
  3. У чому суть поняття “Полюби стрес!”
  4. Ігрові інструменти для розвитку стресостійкості.
  5. Гра “Інтерв’ю”.
  6. Бій “траблшутерів”.
  7. Театралізована вистава.

Вручення сертифікатів.

ЯК ДІТЕЙ НАВЧИТИ ВЧИТИСЬ: ІГРОВІ ІНСТРУМЕНТИ І ПРИЙОМИ

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день/5 год

Вартість – 400 грн з особи

План семінару-тренінгу:

  1. Як відвоювати дітей у гаджетів.
  2. Що означає “навчити вчитись”?
  3. Які ігрові прийоми викличуть у дітей нестримне бажання вчитися.
  4. Які інструменти застосовувати, аби діти опанували навичку “навчити вчитись”.
  5. Мистецтво ставити запитання.
  6. Гра “Прес-конференція”.
  7. Гра “Інтерв’ю кумиру”.
  8. Гра “Дослідник”.
  9. Рефлексія: що було головним, а що цікавим?

Вручення сертифікатів.

ІГРОВІ МЕТОДИКИ ДЛЯ РОЗВИТКУ У ДІТЕЙ ВМІННЯ ПРАЦЮВАТИ В КОМАНДІ

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день/5 год

Вартість – 400 грн з особи

План семінару-тренінгу:

  1. Штучний інтелект чи Людина? Сильні та слабкі сторони.
  2. Емоційний інтелект: чому так важливо його розвивати.
  3. Як розвивати у дітей соціальні навички?
  4. Які ігри навчають дітей працювати у команді?
  5. Гра “Спільна казка”.
  6. Гра “Спільний малюнок”.
  7. Гра “Дякую тобі”.
  8. Бій інтелектуалів: як вирішувати проблемні ситуації в команді.
  9. Гра “Вгадай фразеологізм”.

Вручення сертифікатів.

ІГРОВІ МЕТОДИКИ ДЛЯ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день/5 год

Вартість – 400 грн з особи

План семінару-тренінгу:

  1. Невпевненість в собі як перепона на шляху до успішної комунікації із суспільством.
  2. Ігрові прийоми, завдяки яким діти самі захочуть навчатись.
  3. Ігри для розвитку мовлення, які дають найкращий результат.
  4. Гра “Вибори”.
  5. Гра “Безперервний монолог”.
  6. Гра “Неочікуваний елемент у казці”.
  7. Гра-бесіда “А що буде, якщо?”

Вручення сертифікатів.

ЯК ПОКРАЩИТИ ЕФЕКТИВНІСТЬ НАВЧАННЯ У ДІТЕЙ, РОЗВИВАЮЧИ ЇХНЮ УЯВУ

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день/5 год

Вартість – 400 грн з особи 

План семінару-тренінгу:

  1. Уява як основний інструмент нестандартного мислення.
  2. Страх як перешкода до багатства уяви та фантазії.
  3. Ігрові методики розвитку уяви і творчості.
  4. Способи вигадування нових назв.
  5. Основні техніки для розвитку фантазування.
  6. Як працює прийом “Навпаки”.
  7. Як працює прийом “Прискорення/сповільнення”.
  8. Як працює прийом “Збільшення/зменшення”.
  9. Як працює прийом “Те, що оживає”.

Вручення сертифікатів.

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ПРАКТИК ПІД ЧАС УРОКІВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день/5 год

Вартість – 400 грн з особи

План семінару-тренінгу:

  1. Чому важливо застосовувати ігрові практики у навчанні. Діти покоління Альфа.
  2. Основні інструменти, які сприяють розвитку мислення у дітей.
  3. Які ігрові методики найкраще розвивають навички для майбутніх професій.
  4. Як покращити якість навчання та взаємодії через ігри.
  5. У чому полягає секрет відкритих задач.
  6. Ігри для вирішення протиріч.
  7. Гра “На горищі”.
  8. Гра “Передбачення”.
  9. Гра “Що ми знаємо про сусіда”.
  10. Гра “Зіпсований телевізор”.
  11. Формування власної думки під час прийняття рішень.

Вручення сертифікатів.

Вас зацікавить:

Гурковська Тетяна

Папіш Олександр

Богдзієвич Світлана

Замовте тренінг сьогодні!

Ви хочете отримати унікальні сучасні знання. Вам цікаво дізнатися про найсучасніші технології, методи і прийоми.

Ви хочете підвищити свій професійний рівень.

Ви бажаєте знайти свої сильні сторони, мотивацію.

Ви успішно кажете "Так", але не завжди вмієте говорити "Ні".

Курило Інна

Курило Інна

Курило Інна

Про тренера

Сертифікована консультантка-казкотерапевтка.
Жіноча тренерка.

Письменниця. Авторка серії навчальних та терапевтичних казок. Авторка соціально-психологічного роману “Аромат гіркого апельсина, або історія однієї леді”.

Авторка серії дидактичних книжечок-казочок для дітей “Пригоди Кексика і його друзів” і книжки-розмальовки терапевтичних історій для дітей “Малюємо казку”.

Авторка статей-порад з питань сімейних відносин і казкотерапії. Авторка курсу “Жінка 2,0 Розкриття жіночності через казкотерапію”, курсу з казкотерапії для освітян “Творимо казку” та курсу для батьків “Дитячі кризи”.

А також мандрівниця, щаслива дружина, мама та бабуся.

Учасниця проекту на каналі СТБ “Супербабуся”.

Тематика

ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ КАЗКОТЕРАПІЇ В РОБОТІ ПЕДАГОГІВ - очна форма

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета тренінгу: розкрити сутність і структуру феномену казкотерапії, як способу пізнання внутрішніх особливостей дітей. Показати можливості казкотерапевтичних технологій, які дають педагогу змогу допомогти дітям упоратися зі своїми проблемами, відновити емоційну рівновагу та усунути наявні порушення поведінки. Удосконалити професійну компетентність педагогічних працівників закладів дошкільної та початкової шкільної освіти щодо використання інноваційних підходів у процесі формування компетентності дітей на основі методів казкотерапії.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Використання методів казкотерапії в роботі педагогів”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності

Всього

годин

Інтерактивна міні-лекція Практичні заняття
1. Методи й технології арттерапії 0,5 0,5
2. Цілі казкотерапії та способи її використання 0,5 0,2 0,7
3. Види казок. Робота з терапевтичною казкою 0,5 1,0 1,5
4. Практичні прийоми роботи з казками 1,0 1,0
5. Аналіз казок. Сучасні методи, які використовують у казкотерапії 0,5 0,2 0,7
6. Переваги казкотерапії 0,25 _ 0,25
7. Стилі казкотерапії 0,25 _ 0,25
8. Техніка “Рюкзак і метелик” 0,6 0,6
9. Рефлексія  0,5 0,5
Всього 2,5 3,5

Очікувані результати навчання

Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. 
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Уміння розробляти навчальні казки для інтелектуального розвитку дітей, та процесу активізації ресурсів і потенціалу особистості.
Здатність формувати альтернативні моделі поведінки.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ КАЗКОТЕРАПІЇ В РОБОТІ ПЕДАГОГІВ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: підвищення професійної майстерності вчителів за допомогою арт-терапевтичних технологій. Навчання педагогів способу пізнання внутрішніх особливостей дітей через казкотерапію.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Використання методів казкотерапії в роботі педагогів”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності Всьогогодин
Онлайн-лекція Онлайн-практикум
1. Методи та технології арттерапії 0,25 0,25
2. Види казок та способи використання казкотерапії 0,25 0,2 0,45
3. Практичні прийоми роботи з казками 0,1 1,0 1,10
4. Стилі казок 0,25 0,2 0,45
5. Рефлексія  _ 0,25 0,25
Всього 0,85 1,65 2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння феномену казкотерапії.
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

СВІТ КАЗОК - очна форма

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета тренінгу: розкрити сутність і структуру феномену казкотерапії, як способу пізнання внутрішніх особливостей дітей. Показати можливості казкотерапевтичних технологій, які дають педагогу змогу допомогти дітям упоратися зі своїми проблемами, відновити емоційну рівновагу та усунути наявні порушення поведінки. Удосконалити професійну компетентність педагогічних працівників закладів дошкільної та початкової шкільної освіти щодо використання інноваційних підходів у процесі формування компетентності дітей на основі методів казкотерапії. Навчити прийомів роботи з казкою.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Світ казок”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності

Всього

годин

Інтерактивна міні-лекція Практичні заняття
1. Методи створення терапевтичних казок 0,25 0,25
2. Види казок та методи їх написання 0,25 0,25 0,5
3. Творча вправа «Допиши казку» 0,15 0,75 0,9
4. Сучасні методи, які використовують у казкотерапії, та їх переваги 0,5 _ 0,5
5. Техніки роботи з казками 0,25 0,55 0,8
6. Приклад роботи з народними казками 0,25 _ 0,25
7. Техніка “Зламана казка” 0,15 0,5 0,65
8. Знайомство з лялькотерапією 0,1 0,6 0,7
9. Техніка «Рюкзак і метелик» 0,1 0,80 0,9
.10. Рефлексія  0,55 0,55
Всього 2,0 4,0

Очікувані результати навчання

Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. 
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Уміння розробляти навчальні казки для інтелектуального розвитку дітей, та процесу активізації ресурсів і потенціалу особистості.
Здатність формувати альтернативні моделі поведінки.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

ПОДОРОЖ У КАЗКУ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: підвищення професійної майстерності вчителів за допомогою методів казкотерапії. Навчання педагогів способу пізнання внутрішніх особливостей дітей через казкотерапію. Вивчення прийомів роботи з казкою.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Подорож у казку”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності Всього

годин

Онлайн-лекція Онлайн-практикум
1. Три методи створення терапевтичних казок 0,25 0,25
2. Види казок та методи їх написання 0,25 0,25 0,5
3. Творча вправа “Допиши казку” 0,15 0,25 0,4
4. Сучасні методи, які використовують у казкотерапії, та їх переваги 0,20 _ 0,2
5. Техніки роботи з казками  0,15 0,25 0,4
6. Техніка рюкзак і метелик _ 0,5 0,5
7. Рефлексія  _ 0,25 0,25
Всього 1,00 1,5 2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння феномену казкотерапії.
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

КАЗКОТЕРАПІЯ ТА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: формування у педагогів відповідальності за своє здоров’я та здоров’я учнів. Підвищення професійної майстерності педагогічних працівників щодо використання інноваційних підходів у процесі формування здоров’язбережувальної компетенції за допомогою методів казкотерапії.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: здоров’язбережувальна компетентність, психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, здатність до навчання впродовж життя.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Казкотерапія та здоров’язбережувальні технології”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності Всього

годин

Онлайн-лекція Онлайн-практикум
1. Здоров’язбережувальні технології та їх види 0,20 0,20
2. Способи використання здров’язбережувальних технологій у казкотерапії 0,20 0,25 0,45
3. Терапевтична казка та аналіз казок 0,2 0,2 0,4
4. Казка з шумовим оформленням 0,2 0,15 0,35
5. Фактори, які впливають на здоров’я учнів. 0,2 _ 0,2
6. Приклади казок 0,5 0,15 0,65
7. Рефлексія  _ 0,25 0,25
Всього 1,50 1,00 2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння феномену казкотерапії.
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

ВИКОРИСТАННЯ КАЗКОТЕРАПЕВТИЧНИХ МЕТОДІВ У РОБОТІ З ПІДЛІТКАМИ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: підвищення професійної майстерності вчителів за допомогою методів казкотерапії. Навчання педагогів способу пізнання внутрішніх особливостей дітей через казкотерапію.

Напрям – повна загальна середня освіта

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна, комунікативна та життєтворча компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Використання казкотерапевтичних методів у роботі з підлітками”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст

Вид діяльності

Всього

годин

Онлайн-лекція

Онлайн-практикум

1.

Знайомство з технологіями арттерапії

0,25

0,25

2.

Сучасні методи, які використовують у казкотерапії, та їх переваги

0,15

0,25

0,4

3.

Види казок та методи їх написання

0,25

0,25

0,5

4.

Техніки роботи з казками

0,20

0,75

0,95

5.

Особливості терапевтичних казок для підлітків

0,15

_

0,15

6.

Рефлексія 

_

0,25

0,25

Всього

1,00

1,5

2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння феномену казкотерапії.
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

ДИТЯЧІ КРИЗИ 5-7 РОКІВ - очна форма

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета тренінгу: підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти. Розкрити сутність поняття “криза”, окреслити умови її формування у дітей. Удосконалити професійну компетентність батьків, педагогічних працівників закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: здатність обирати ефективні методи, форми та засоби організації освітнього процесу відповідно до запитів та потреб здобувачів освіти (організаційна компетентність); здатність до швидкого реагування на зміни, гнучкість, адаптивність і стресостійкість (психоемоційна компетентність); здатність організовувати психологічно безпечне освітнє середовище (здоров’язбережувальна компетентність).

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Дитячі кризи 5-7 років”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності

Всього

годин

Інтерактивна міні-лекція Практичні заняття
1. Дитячі звички 0,35 _ 0,35
2. Позитивні образи медитативних казок 0,3 0,15 0,45
3. Комп`ютерна залежність. Психокорекційні казки 0,3 0,25 0,55
4. Межі особистості. Помилки, пов’язані з межами 0,4 _ 0,40
5. Первинна та вторинна соціалізація. Розвиток соціального інтелекту 0,5 0,3 0,8
6. Правила вирішення конфліктів. Типи мотивацій 0,45 0,45 0,9
7. Емоційний інтелект та види емоцій.  0,5 0,4 0,9
8. Як правильно контролювати емоції. Істерики, та їх причини 0,6 0,45 1,05
9. Рефлексія  0,6 0,6
Всього 3,4 2,6

Очікувані результати навчання

Знання основ мінімізації криз. 
Усвідомлення необхідності проходження криз у житті дітей.
Уміння розробляти навчальні завдання для формування в дітей здоров’язбережувальної компетентності відповідно до життєвих навичок.
Здатність обирати ефективні методи організації освітнього процесу.
Розуміння емоційного стану дитини.
Покращення рефлексії у взаєминах з дитиною.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

ДИТЯЧІ КРИЗИ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти. Розкрити сутність  поняття “криза”, окреслити умови її формування у дітей. Удосконалити професійну компетентність батьків, педагогічних працівників закладів дошкільної та молодшої шкільної освіти.

Напрям – дошкільна та початкова освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: здатність обирати ефективні методи, форми та засоби організації освітнього процесу відповідно до запитів та потреб здобувачів освіти (організаційна компетентність).

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової  освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Дитячі кризи”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності Всього

годин

Онлайн-лекція Онлайн-практикум
1. Кризи у малюків від 0 до 3-х років 0,15 _ 0,15
2. Криза 3-5 років 0,25 0,15 0,4
3. Криза 6-7 років 0,25 0,15 0,4
4. Навіщо дитині криза 0,25 0,4 0,65
5. Правила та покарання  0,4 _ 0,4
6. Рефлексія  _ 0,25 0,25
Всього 1,3 1,2 2,5

Очікувані результати навчання

Знання основ мінімізації криз.
Усвідомлення необхідності проходження криз у житті дітей.
Уміння розробляти навчальні завдання для формування в дітей здоров’язбережувальної компетентності відповідно до життєвих навичок.
Здатність обирати ефективні методи організації освітнього процесу.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: формування навичок та компетенцій тренера. Розкрити основи розробки тренінгів та роботі з людьми на тренінгу. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівників закладів дошкільної та шкільної освіти.

Напрям – дошкільна, початкова освіта та повна загальна шкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Тренінг для тренерів”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності Всього

годин

Онлайн-лекція Онлайн-практикум
1. Синдром самозванця 0,15 _ 0,15
2. Налаштування на виступ та відновлення після тренінгу 0,25 0,15 0,4
3. Структура тренінгу 0,25 0,15 0,4
4. Регламент роботи з вправою 0,25 0,4 0,65
5.
  1. Приклади вправ
0,4 _ 0,4
6. Практика Qvest _ 0,25 0,25
7. Рефлексія  _ 0,25 0,25
Всього 1,3 1,2 2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння структури проведення тренінгу.
Зростання впевненості в собі.
Знання техніки та прийоми залучення учасників.
Розвиток тренерських навичок та компетенцій.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

УСВІДОМЛЕНА ЖІНОЧНІСТЬ - очна форма

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета тренінгу: розкрити неправильні (непрацюючі) життєві сценарії. Ознайомити з унікальними можливостями казкотерапії. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти. Передати заряд творчої енергії, сформувати позитивний емоційний стан освітян.

Напрям – дошкільна та повна загальна середня освіта.

Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Усвідомлена жіночність”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності

Всього

годин

Інтерактивна міні-лекція Практичні заняття
1. Секрети жіночності. Як стати бажаною 0,25 0,25 0,5
2. Позбуваємось негативних емоцій 0,25 0,4 0,65
3. Хто Я? Три стратегії поведінки 0,5 0,75 1,25
4. Теоретичні основи казкотерапії у розкритті жіночності. 0,5 _ 0,5
5. Жіночі сюжети у казках: уроки, пастки, джерела ресурсів 0,5 0,75 1,25
6. Секрети бажаності 0,25 0,4 0,65
7. Типології чоловіків 0,15 0,5 0,65
8. Рефлексія  0,55 0,55
Всього 2,4 3,6

Очікувані результати навчання

Знання основ жіночності та прийомів роботи з казкою.
Розуміння причинно-наслідкового зв’язку та глибинних причин внутрішніх переживань.
Уміння розробляти власні казки.
Зростання впевненості в собі.
Створення моделі себе в своїй кращій версії і запуск її на реалізацію.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

КАЗКОТЕРАПІЯ В РОЗКРИТТІ ЖІНОЧНОСТІ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: розкрити неправильні (непрацюючі) життєві сценарії. Ознайомити з унікальними можливостями казкотерапії. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти. Передати заряд творчої енергії, сформувати позитивний емоційний стан освітян.

Напрям – дошкільна, початкова освіта та повна загальна шкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Казкотерапія в розкритті жіночості”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності Всьогогодин
Онлайн-лекція Онлайн-практикум
1. Теоретичні основи казкотерапії у розкритті жіночності 0,25 0,25
2. Архетип жіночності: таємниці і смисли 0,20 0,15 0,35
3. Жіночі сюжети у казках: уроки, пастки, джерела ресурсів 0,35 0,45 0,8
4. Відображення жіночих казкових сюжетів у житті сучасної жінки 0,25 0,2 0,45
5. Образ справжньої жінки – який він? 0,15 0,25 0,4
6. Рефлексія  _ 0,25 0,25
Всього 1,2 1,30 2,5

Очікувані результати навчання

Знання основ жіночності та прийомів роботи з казкою.
Розуміння причинно-наслідкового зв’язку та глибинних причин внутрішніх переживань.
Зростання впевненості в собі.
Створення моделі себе в своїй кращій версії і запуск її на реалізацію.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

ЯК ПРИПИНИТИ ДЕПРЕСІЮ І ПОЧАТИ РАДІТИ ЖИТТЮ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: навчити педагогів способу пізнання себе. Формування позитивного емоційного стану освітян. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти. Передати заряд творчої енергії, сформувати позитивний емоційний стан освітян.

Напрям – дошкільна, початкова освіта та повна загальна шкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Як припинити депресію і почати радіти життю. 8 правил, які допоможуть стати щасливими”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності Всього

годин

Онлайн-лекція Онлайн-практикум
1. Що робить нас здоровими і щасливими протягом життя? 0,45 0,2 0,65
2. Три кроки для того, щоб зупинити почуття депресії 0,40 0,2 0,6
3. Що ж головне в бажанні бути щасливими? 0,35 0,25 0,6
4. Головний атрибут щастя 0,25 0,15 0,4
5. Рефлексія  _ 0,25 0,25
Всього 1,45 1,05 2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння причинно-наслідкового зв’язку та глибинних причин внутрішніх переживань.
Зростання впевненості в собі.
Знання методів, які допоможуть позбутись депресії, підтягнути рівень щастя та розслаблятись.
Створення моделі себе в своїй кращій версії і запуск її на реалізацію.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

9 ПРАВИЛ ЩАСЛИВОГО ШЛЮБУ, АБО ЯК І ЧОМУ КОХАННЯ ТРИВАЄ - онлайн майстер-клас у ZOOM

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: сформувати позитивний емоційний стан освітян. Допомогти зрозуміти емоційні потреби та покращити відносини у сім’ї. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Напрям – дошкільна, початкова освіта та повна загальна шкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“9 правил щасливого шлюбу, або як і чому кохання триває”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

Зміст Вид діяльності Всього

годин

Онлайн-лекція Онлайн-практикум
1. Два головних правила у відносинах. 0,15 _ 0,15
2. Що потрібно для того, щоб бути щасливою у шлюбі? 0,40 0,2 0,6
3. Що ж головне в бажанні бути щасливими? 0,25 0,25 0,5
4. Що подобається чоловікам у жінках? 0,25 0,2 0,45
5.
  1. Правила щасливого шлюбу
  2.  
0,2 _ 0,2
6. Як працює казкотерапія у сімейних відносинах та в фінансовому питанні. 0,2 0,15 0,35
7. Рефлексія  _ 0,25 0,25
Всього 1,45 1,05 2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння причинно-наслідкового зв’язку та глибинних причин внутрішніх переживань.
Зростання впевненості в собі.
Знання правил, які допоможуть стати щасливою у шлюбі.
Створення моделі себе в своїй кращій версії і запуск її на реалізацію.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

Замовте тренінг сьогодні!

Ви хочете отримати унікальні сучасні знання. Вам цікаво дізнатися про найсучасніші технології, методи і прийоми.

Ви хочете підвищити свій професійний рівень.

Ви бажаєте знайти свої сильні сторони, мотивацію.

Ви успішно кажете "Так", але не завжди вмієте говорити "Ні".

Данілавічютє Еляна

Данілавічютє Еляна

Данілавічютє Еляна

Про тренера

Докторант Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, вчений секретар Вченої Ради з захисту кандидатських і докторських дисертацій, викладач курсу лекцій у контексті підготовки аспірантів Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Доцент кафедри спеціальної психології, корекційної і інклюзивної освіти Інституту людини Київського Університету імені Бориса Грінченка.

Розробник Державних стандартів, навчальних програм, підручників для дітей з особливими освітніми потребами, навчально-методичних посібників з інклюзивної освіти.

Викладач курсів підвищення кваліфікації фахівців закладів освіти України.

Випускниця програми “Alberta International Education Awards Ukraine” (Канада, Едмонтон, 2009р.).

Науковий консультант і тренер з впровадження інклюзивного навчання у контексті Канадсько-Українського проекту “Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні” в пілотних експериментальних закладах з інклюзивною формою навчання (2010‒2013рр.).

Науковий керівник та розробник модулю “Нейродинамічна корекція мовлення та дрібної моторики рук при ДЦП” у контексті програми “Рука-мозок” Європейської нейропсихопедагогічної лабораторії “EPSYNEL” Університету Я. Коменського (Словаччина, Братислава, 2011‒2015рр.).

Тренер у “Тренінг для тренерів” для фахівців Інклюзивно-ресурсних центрів (за підтримки ЮНІСЕФ і Фонду Марини Порошенко, 2018р.).

Лектор он-лайн курсу для вчителів початкової школи у контексті навчального модулю “Інклюзивна освіта” (MON-EDERA-OSVITORIA, з 2018 р.)

Науковий експерт у проекті з впровадження Міжнародної класифікації функціонування, що триває у контексті виконання угоди про співробітництво Дитячого фонду Організації Об’єднаних Націй та Урядом України, річного плану діяльності ЮНІСЕФ в Україні та громадської організації “Соціальна синергія” (з 2019 р.).

    Тематика

    Триденний курс

    ступеневої підготовки фахівців з теми

    ЛОГОПЕДИЧНИЙ МАСАЖ ЯК СКЛАДОВА НЕЙРОДИНАМІЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ МОВЛЕННЯ

    “ЗАТВЕРДЖЕНО” 

    Суб’єкт підвищення кваліфікації 

    ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

    27 січня 2022

    ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення.

     Тривалість – 8 год / 0,27 кредиту ЄКТС

    Мета семінару-тренінгу: отримати знання про сучасне науково-практичне підґрунтя розуміння сутності й застосування логопедичного масажу як складової нейродинамічного моделювання мовлення.

    Напрям – спеціальна педагогіка, інклюзія, логопедія. 

    Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

    Очікувані результати:

    Учасники навчаться:

    здійснювати аналіз мовленнєвих порушень, що націлений на визначення механізму їх виникнення;

    враховувати цей механізм для подальшого добору індивідуальних прийомів логопедичного масажу в системі нейродинамічного моделювання мовлення.

    План семінару-тренінгу

    1. Уявлення про нейропсихофізіологію мовлення у світлі останніх досягнень науки і практики логопедії:
    • біо-психо-соціальний алгоритм становлення функції мовлення;
    • динамічний зміст онтогенезу мовлення як складова розвитку організму дитини.
    1. Поняття про нейродинаміку:
    • взаємозв’язок загальної та мовленнєвої моторики в умовах звичайного та порушеного розвитку;
    • роль пластичності й компенсації у розвитку організму дитини;
    • нейродинаміка та умови створення позитивних нейродинамічних змін як основи компенсації мовленнєвого дефіциту;
    1. Аналіз порушень мовлення з точки зору нейродинаміки:
    • визначення механізму порушень мовлення і стратегії їх подолання;
    • місце і мета масажу як нейродинамічного інструментарію в системі логопедичної роботи.

    Вартість – 700 грн з особи

    Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

    ТЕМА 2. Диференційований підхід до вибору прийомів логопедичного масажу.

    Тривалість – 8 год / 0,27 кредиту ЄКТС

    Напрям – спеціальна педагогіка, інклюзія, логопедія. 

    Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

    Мета семінару-тренінгу: отримати знання про різні прийоми логопедичного масажу та опанувати способи їх застосування у практиці нейродинамічного моделювання мовлення.

    Очікувані результати:

    – Учасники навчаться диференційовано здійснювати відбір прийомів логопедичного масажу і створювати індивідуальну стратегію їх застосування з урахуванням механізму виникнення мовленнєвого порушення.

    – Ознайомляться з прийомами логопедичного масажу.

    – Колективно створюватимуть індивідуальні стратегії моделювання мовлення.

    – Супервізія відбору адекватних прийомів логопедичного масажу і презентації технології їх застосування.

    Вартість – 700 грн з особи

    Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

    ТЕМА 3. Нейродинамічна практика використання логопедичного масажу.

    Тривалість – 8 год / 0,27 кредиту ЄКТС

    Напрям – спеціальна педагогіка, інклюзія, логопедія. 

    Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

    Мета семінару-тренінгу: отримати первинний досвід самостійного використання обраних прийомів логопедичного масажу відповідно до механізму порушень і визначеної стратегії нейродинамічного моделювання мовлення.

    Очікувані результати:

    – Учасники навчаться застосовувати модуси логопедичного масажу відповідно до самостійно
    визначеного механізму мовленнєвих порушень і обраної стратегії логопедичного впливу.
    – Опанують алгоритм міркувань щодо застосування логопедичного масажу.
    – Ознайомляться з організацією і умовами проведення логопедичного масажу.
    – Сформують навички самостійного застосування логопедичного масажу

     

    Вартість – 800 грн з особи

    Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

    Як відбувався курс у м. Хмельницький (2019-2021)

     

    Авторський семінар-тренінг ступеневої підготовки фахівців з теми “Логопедичний масаж як складова нейродинамічного моделювання мовлення”
    Пост-реліз на сайті Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України => ЧИТАТИ

    Відео дайджест події

    Відгуки

    Love, love, love! Дуже системно, доступно, високопрофесійно, гарно організовано, усе продумано.

    Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: усе корисно. Дещо вже застосовую, дещо буду вдосконалювати. Книгу передам помічниці, у якої ДЦП.

    Тренінг ТЕМА 2. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 15.02.2020

    Аліна Павлище

    логопед, Бобринець Кіровоградської області

    Дуже цікаво, доступно, дає змогу аналізувати і пробувати, і досліджувати.

    Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: правильну послідовність модусів; вплив на ті ділянки, які необхідні, а не змішувати усе; розбір взаємодії.

    Тренінг ТЕМА 2. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 15.02.2020

    Ольга Гаюк

    логопед, ГО "ЛогоКлуб", м. Вінниця

    Семінар позитивний. Багато практичної інформації, що надзвичайно корисно.

    Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: добирати техніки масажу відповідно до мовленнєвих порушень. Планую застосовувати модуси при мовленнєвих порушеннях.

    Тренінг ТЕМА 2. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 15.02.2020

    Олена Буряковська

    вчитель-логопед, ДНЗ № 57, м. Хмельницький

    Лише практик-логопед може так гарно подавати складну інформацію: з емоціями, захопленням, науковим підгрунтям.

    Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: треба ще вчитися. Діагностика – груба моторика. Діагностика дизартрій.

    Тренінг ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 16.11.2019

    Тетяна Борисова

    вчитель-логопед, ДНЗ №16 м. Новоград-Волинський Житомирської області

    Семінар змістовний, насичений інформацією. Тренерка – високопрофесійна. Інформацію доносить доступно, емоційно і позитивно.

    Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: досконаліше вивчення причин, які призвели до мовленнєвих порушень з метою планування ефективних методів корекції мовлення.

    Тренінг ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 16.11.2019

    Наталія Оліховська

    вчитель-логопед, ДНЗ №18 "Зірочка" м. Хмельницький

    Чітка організація тренінгу. Приємна і знаюча тренерка. Доступний і послідовний виклад матеріалу.

    Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: методи діагностики відхилень у м’язах обличчя і тіла. Прийоми стимулювання нервових імпульсів.

    Тренінг ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 16.11.2019

    Аліна Луценко

    вчитель-логопед, Логопедичний пункт при Волочиській ЗОШ

    Інформаційно, позитивно, емоційно.

    Вже найближчим часом застосую такі методи і прийоми: масажні прийоми.

    Тренінг ТЕМА 1. Основи нейродинамічного моделювання мовлення. Хмельницький, 16.11.2019

    Ольга Фігель

    вчитель-логопед, Лісовогринівецький ДНЗ "Ромашка"

    Замовте тренінг сьогодні!

    Ви хочете отримати унікальні сучасні знання. Вам цікаво дізнатися про найсучасніші технології, методи і прийоми.

    Ви хочете підвищити свій професійний рівень.

    Ви бажаєте знайти свої сильні сторони, мотивацію.

    Ви успішно кажете "Так", але не завжди вмієте говорити "Ні".