“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОГО СЕМІНАРУ

Розробник: Катерина Біляшевич, вихователь Комунального закладу “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 39 Луцької міської ради” тренер Тренінгового центру СУТО, радниця СУТО ПРО.

Мета: сформувати навички використовувати ковролінограф, розвивальні ігри, посібники та книги з фетру не тільки в організованій діяльності, а і у повсякденному житті групи; створювати дидактичні ігри (на основі ковролінографа), посібники, вироби з фетру для сюжетно-рольових ігор. Удосконалити професійну компетентність педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо використання ковролінографа, розвивальних ігор, посібників та книг для розповідання казок, віршів, оповідань; навчити створювати власні казки, історії.

Напрям – дошкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – навчальний семінар (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований семінар: 

Загальні: пізнавальна, соціальна компетентність.

Фахові: комунікативна, предметно-практична, ігрова, сенсорно-пізнавальна, природничо-екологічна, мовленнєва.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план семінару

“Чарівний світ фетру. Ковролінограф: розвивальні ігри, посібники та книги з фетру”

6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Види діяльності		Всього  годин
		Інтерактивна міні-лекція	Практичні заняття
1.	Всебічний розвиток дошкільників.	0,25	–	0,25
2.	Екскурс в історію виникнення фетру	0,25	–	0,25
3.	Ковролінограф – використання на заняттях та в іграх	0,5	1	1,5
4.	Граючись навчаємось	1	0,5	1,5
5.	Посібники з фетру	1	1	2
6.	Рефлексія	–	0,5	0,5
Всього:		3	3	6

Очікувані результати навчання:

Знання основ використання ковролінографа у навчанні та вихованні дошкільників.
Усвідомлення необхідності формування у дошкільників сенсорно-пізнавальних, соціальних, мовленнєвих навичок.
Уміння розробляти навчальні завдання для формування в дітей комунікативних, предметно-практичних, ігрових, сенсорно-пізнавальних, природничо-екологічних, мовленнєвих навичок.
Здатність до створення предметно-ігрового середовища в закладах дошкільної освіти.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

 

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ОНЛАЙН МАЙСТЕР-КЛАСУ

Розробник: Катерина Біляшевич, вихователь Комунального закладу “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 39 Луцької міської ради”, тренер Тренінгового центру СУТО, радниця СУТО ПРО.

Мета онлайн майстер-класу: набути навичок використовувати ковролінограф не тільки в організованій діяльності, а і у повсякденному житті групи; створювати дидактичні ігри на основі ковролінографа. Удосконалити професійну компетентність педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо використання ковролінографа, розвивальних ігор, посібників та книг для розповідання казок, віршів, оповідань; створювати власні казки, історії.

Напрям – дошкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований майстер-клас: 

Загальні:  пізнавальна, соціальна компетентність.

Фахові: комунікативна, предметно-практична, ігрова, сенсорно-пізнавальна, природничо-екологічна, мовленнєва.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу

“Ковролінограф: використання в організованій діяльності та іграх”

2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№ з/п	Зміст	Види діяльності		Всього  годин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Цінність ковролінографа.	0,5	–	0,5
2.	Організована діяльність «В лісі взимку» (практична частина)	–	0,25	0,25
3.	Дидактичні ігри з використанням ковролінографа (практична частина)	–	0,25	0,25
4.	Виготовлення ялинки (практична частина)	–	0,75	0,75
5.	«Смаколики» з фетру.	0,75	–	0,75
Всього:		1,25	1,25	2,5

Очікувані результати навчання:

Розуміння цінності ковролінографа у всебічному розвитку дошкільників.
Усвідомлення необхідності формування у дошкільників сенсорно-пізнавальних, соціальних, мовленнєвих навичок.
Знання основ використання ковролінографа у навчанні та вихованні дошкільників.

Вартість – 300 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

06 лютого 2023

ПРОГРАМА КУРСУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: сформувати цілісне уявлення про набір навичок Perspective Taking.
Максимально відпрацювати на практиці техніку Amy Lou Abernethy “4 кроки Perspective taking”.
Удосконалити знання про перешкоди – внутрішні упередження.
Підготувати учасників до використання Perspective Taking разом з колегами, вихованцями, учнями, рідними.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – онлайн-курс у ZOOM (10 занять із домашніми завданнями).

Тривалість – 10 год / 0,33 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Сила Perspective Taking. Життєво необхідна соціальна навичка
“
10 годин (0,33 кредиту ЄКТС) 

№	Зміст	Вид діяльності		Всього год.
		Лекція	Практикум
1	Базові прийоми формування навички поставити себе на місце іншого для дорослих і дітей.	0,25	0,75	1,0
2	Техніка “4 кроки Perspective Taking”. Намагайтеся зрозуміти	0,25	0,75	1,0
3	Техніка “4 кроки Perspective Taking”. Генеруйте ідеї	0,25	0,75	1,0
4	Техніка “4 кроки Perspective Taking”. Формуйте гіпотезу	0,25	0,75	1,0
5	Техніка “4 кроки Perspective Taking”. Спостерігайте та коригуйте	0,25	0,75	1,0
6	Основні перешкоди. Фундаментальна помилка атрибуції	0,25	0,75	1,0
7	Основні перешкоди. Наївний реалізм	0,25	0,75	1,0
8	Основні перешкоди. Міжгрупове упередження	0,25	0,75	1,0
9	Основні перешкоди. Упередженість підтвердження	0,25	0,75	1,0
10	Вправи та прийоми формування Perspective Taking у дітей і дорослих	0,15	0,85	1,0
Всього		2,4	7,6	10,0

Очікувані результати навчання:

Знання про сутність феномену “Perspective Taking”. 

Усвідомлення, що цей набір навичок є важливим для успіху в багатьох сферах життя, від шахового матчу до переговорів щодо геополітичних угод
Ці навички можна розвинути, як на практиці в реальному житті, так під час навчання.
Люди з кращою Perspective Taking, як правило, ліпше виявляють розбіжності (Corcoran & Mallinckrodt, 2000), менш агресивні (Richardson, Green, & Lago, 1998) і рідше створюють стереотипи про інших (Galinsky & Moskowitz, 2000).

Уміння застосовувати техніку Amy Lou Abernethy “4 кроки Perspective taking”, виявляти, долати і уникати перешкод – внутрішніх упереджень.

Здатність поставити себе на місце іншого, визнаючи його точку зору, досвід і переконання. Системно і цілеспрямовано формувати ці навички у вихованців та учнів.

Вартість – 800 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: розвиток комунікаційної, цифрової та емоційно-етичної компетентностей учасників тренінгу. Відпрацювати на практиці алгоритм роботи над власним персональним брендом. Мотивувати і спонукати учасників до усвідомлення власної неповторності.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Персональний бренд сучасного педагога”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС) 

№	Зміст	Вид діяльності		Всього год.
		Лекція	Практикум
1	Як працює “Інновація, прискорена масами”.	0,25	0,75	1,0
2	Мистецтво самопрезентації.	–	1,0	1,0
3	Складники персонального бренду	0,5	1,0	1,5
4	Рецепт “Висхідної спіралі успіху педагога”	0,5	1,5	2,0
5	Рефлексія	–	0,5	0,5
Всього		1,25	3,75	6,0

Очікувані результати навчання:

Розуміння актуальності створення, удосконалення і регулярного оновлення персонального бренду. 

Усвідомлення необхідності формування критичного мислення, медіазвичок. 

Знання щодо застосування інформаційних та медіатехнологій в освітній діяльності для формуванняперсонального бренду, здатність обирати ефективні форми та методи, інструменти навчання з урахуванням освітніх цілей, потреб та здатностей учнів та студентів. 

Вартість – 500 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: розвиток комунікаційної, цифрової та емоційно-етичної компетентностей учасників тренінгу. Відпрацювати на практиці алгоритм роботи над власним персональним брендом. Мотивувати і спонукати учасників до усвідомлення власної неповторності.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – онлайн-тренінг у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Персональний бренд сучасного педагога”
2,5 години (0,08 кредиту ЄКТС) 

№	Зміст	Вид діяльності		Всього год.
		Лекція	Практикум
1	Як працює “Інновація, прискорена масами”.	0,25	0,25	0,5
2	Мистецтво самопрезентації.	–	0,5	0,5
3	Складники персонального бренду	0,15	0,25	0,4
4	Рецепт “Висхідної спіралі успіху педагога”	0,25	0,75	1,0
5	Рефлексія	–	0,10	0,1
Всього		0,65	1,85	2,5

Очікувані результати навчання:

Розуміння актуальності створення, удосконалення і регулярного оновлення персонального бренду. 

Усвідомлення необхідності формування критичного мислення, медіазвичок. 

Знання щодо застосування інформаційних та медіатехнологій в освітній діяльності для формуванняперсонального бренду, здатність обирати ефективні форми та методи, інструменти навчання з урахуванням освітніх цілей, потреб та здатностей учнів та студентів. 

Вартість – 300 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: удосконалення комунікаційної, цифрової та емоційно-етичної компетентностей учасників тренінгу. Систематизація усвідомлення: чому для чого освітянам доцільно єднатися? Чому ми потребуємо потужної взаємодії? Що допоможе нам втримати рівновагу у цьому шаленому світі і … не втратити глузд?
Відпрацювати практично навички створення власного арсеналу досвіду як невід’ємного складника самопрезентації; визначення власного експертного рівня; алгоритмів поширення власного досвіду, побудови співпраці з колегами в Україні і на міжнародному рівні.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“TEACHERS NEED TEACHERS : ЯК ЗБЕРЕГТИ РІВНОВАГУ ПЕДАГОГОВІ У СУЧАСНОМУ СВІТІ”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС) 

№	Зміст	Вид діяльності		Всього год.
		Лекція	Практикум
1	Навички – нова валюта! 4 основні фактори-напрямки, що впливають на це	0,25	–	0,25
2	Модель “70-20-10” [Морган Маккал, Майкл М. Ломбардо, Роберт Ейхінгер]	0,25	1,25	1,5
3	Арсенал досвіду: вірте цифрам і фактам. Ви – експерт! Як визначити свій “золотий” пазл	–	0,5	0,5
4	Синергія: складаймо пазли разом. Формування правильного оточення	0,25	0,25	0,5
5	Як грамотно поширювати власний досвід.	0,25	1,5	1,75
6	Вихід на міжнародний рівень співпраці: місія здійснена.	0,5	0,5	1,0
7	Рефлексія	–	0,5	0,5
Всього		1,5	4,5	6,0

Очікувані результати навчання:

Розуміння переваг синергії, уміння грамотно організовувати колаборацію, ефективності моделі навчання “70-20-10”.

Усвідомлення необхідності навчання впродовж життя, формування навичок швидкого реагування на зміни в світі.

Навички формування завдань та інструкцій за моделлю “70-20-10”, уміння визначати власні сильні сторони і переваги, створювати резюме досягнень, грамотно поширювати власні напрацювання. 

Вартість – 500 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 

Суб’єкт підвищення кваліфікації 

ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 

27 січня 2022

ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ

Розробник: Ухіна Тетяна, Засновниця і очільниця Тренінгового центру СУТО, онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО. Founder and CEO of EdCentre OÜ. Експертка з питань освіти, самомотивації, бізнесу. 

Мета: удосконалення комунікаційної, цифрової та емоційно-етичної компетентностей учасників тренінгу. Систематизація усвідомлення: чому для чого освітянам доцільно єднатися? Чому ми потребуємо потужної взаємодії? Що допоможе нам втримати рівновагу у цьому шаленому світі і … не втратити глузд?
Відпрацювати практично навички створення власного арсеналу досвіду як невід’ємного складника самопрезентації; визначення власного експертного рівня; алгоритмів поширення власного досвіду, побудови співпраці з колегами в Україні і на міжнародному рівні.

Напрям – дошкільна освіта, початкова освіта, повна загальна середня освіта, вища освіта.

Форма підвищення кваліфікації – тренінг. 

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг: 

Загальні: мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, психологічна, проєктувальна, прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична, здатність до навчання впродовж життя.

Фахові: інноваційна компетентність. 

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів освіти усіх типів.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“TEACHERS NEED TEACHERS : ЯК ЗБЕРЕГТИ РІВНОВАГУ ПЕДАГОГОВІ У СУЧАСНОМУ СВІТІ”
2,5 години (0,08 кредиту ЄКТС) 

№	Зміст	Вид діяльності		Всього год.
		Лекція	Практикум
1	Навички – нова валюта! 4 основні фактори-напрямки, що впливають на це	0,25	–	0,25
2	Модель “70-20-10” [Морган Маккал, Майкл М. Ломбардо, Роберт Ейхінгер]	0,25	0,5	0,75
3	Арсенал досвіду: вірте цифрам і фактам. Ви – експерт! Як визначити свій “золотий” пазл	–	0,5	0,5
4	Синергія: складаймо пазли разом. Формування правильного оточення	0,25	–	0,25
5	Як грамотно поширювати власний досвід.	0,15	0,25	0,4
6	Вихід на міжнародний рівень співпраці: місія здійснена.	0,1	0,1	0,2
7	Рефлексія	–	0,15	0,15
Всього		1,0	1,5	2,5

Очікувані результати навчання:

Розуміння переваг синергії, уміння грамотно організовувати колаборацію, ефективності моделі навчання “70-20-10”.

Усвідомлення необхідності навчання впродовж життя, формування навичок швидкого реагування на зміни в світі.

Навички формування завдань та інструкцій за моделлю “70-20-10”, уміння визначати власні сильні сторони і переваги, створювати резюме досягнень, грамотно поширювати власні напрацювання. 

Вартість – 300 грн/з особи

Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день / 5 год

Вартість – 400 грн з особи

Мета семінару-тренінгу: докладне ознайомлення із ОМБІЗ формулою як універсальним інструментом продуктивності; практичне відпрацювання кожного складника; розвиток професійних компетентностей.

ПРОГРАМА семінару-тренінгу:

1. Вірять цифрам і фактам. Як грамотно сформувати “Свій арсенал досвіду”

2. Запорука успіху.

3. ОМБІЗ формула (за Орестом Зубом). Ознайомлення.

4. Аналіз. Розуміння предмету аналізу. Методи аналізу.

5. Платформа. ІКІГАЇ. 

6. Аудиторія. Основні інструменти.

7. Монетизація. Чи досягаєте ви очікуваних результатів?

8. Масштабування. Чи знаєте ви, який ваш наступний крок?

9. Персональна мета. Що це? І як це працює?

10. У чому ваша СУПЕР сила?

Вручення сертифікатів.

Кількість годин у СЕРТИФІКАТІ – 8 академічних годин

Тривалість – 1 день / 5 год

Вартість – 400 грн з особи

Мета семінару-тренінгу: систематизувати знання про ділове спілкування; розвинути і вдосконалити навички підготовки і застосування правил нетворкінгу.

ПРОГРАМА семінару-тренінгу:

Програма підготовлена у співавторстві з Євгенією Татаровою.

1. Успіх.

2. Правило 1. Дати-взяти. Початок бізнес-стосунків.

3. Правило 2. Підготуйтеся заздалегідь.

4. Правило 3. Ведіть діалог.

5. Правило 4. Канал комункації.

6. Правило 5. RECORD  CARD.

7. Правило 6. ЛСД – лідери суспільної думки. Організатори івентів.

8. Правило 7. Час ІКС: брейнстормінг контактів.

9. Ваш час ІКС. Ваш УСПІХ.

Вручення сертифкатів.

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета тренінгу: розкрити сутність і структуру феномену казкотерапії, як способу пізнання внутрішніх особливостей дітей. Показати можливості казкотерапевтичних технологій, які дають педагогу змогу допомогти дітям упоратися зі своїми проблемами, відновити емоційну рівновагу та усунути наявні порушення поведінки. Удосконалити професійну компетентність педагогічних працівників закладів дошкільної та початкової шкільної освіти щодо використання інноваційних підходів у процесі формування компетентності дітей на основі методів казкотерапії.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Використання методів казкотерапії в роботі педагогів”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Інтерактивна міні-лекція	Практичні заняття
1.	Методи й технології арттерапії	0,5	–	0,5
2.	Цілі казкотерапії та способи її використання	0,5	0,2	0,7
3.	Види казок. Робота з терапевтичною казкою	0,5	1,0	1,5
4.	Практичні прийоми роботи з казками	–	1,0	1,0
5.	Аналіз казок. Сучасні методи, які використовують у казкотерапії	0,5	0,2	0,7
6.	Переваги казкотерапії	0,25	_	0,25
7.	Стилі казкотерапії	0,25	_	0,25
8.	Техніка “Рюкзак і метелик”	–	0,6	0,6
9.	Рефлексія	–	0,5	0,5
Всього		2,5	3,5	6

Очікувані результати навчання

Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. 
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Уміння розробляти навчальні казки для інтелектуального розвитку дітей, та процесу активізації ресурсів і потенціалу особистості.
Здатність формувати альтернативні моделі поведінки.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: підвищення професійної майстерності вчителів за допомогою арт-терапевтичних технологій. Навчання педагогів способу пізнання внутрішніх особливостей дітей через казкотерапію.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Використання методів казкотерапії в роботі педагогів”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всьогогодин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Методи та технології арттерапії	0,25	–	0,25
2.	Види казок та способи використання казкотерапії	0,25	0,2	0,45
3.	Практичні прийоми роботи з казками	0,1	1,0	1,10
4.	Стилі казок	0,25	0,2	0,45
5.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		0,85	1,65	2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння феномену казкотерапії.
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета тренінгу: розкрити сутність і структуру феномену казкотерапії, як способу пізнання внутрішніх особливостей дітей. Показати можливості казкотерапевтичних технологій, які дають педагогу змогу допомогти дітям упоратися зі своїми проблемами, відновити емоційну рівновагу та усунути наявні порушення поведінки. Удосконалити професійну компетентність педагогічних працівників закладів дошкільної та початкової шкільної освіти щодо використання інноваційних підходів у процесі формування компетентності дітей на основі методів казкотерапії. Навчити прийомів роботи з казкою.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Світ казок”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Інтерактивна міні-лекція	Практичні заняття
1.	Методи створення терапевтичних казок	0,25	–	0,25
2.	Види казок та методи їх написання	0,25	0,25	0,5
3.	Творча вправа «Допиши казку»	0,15	0,75	0,9
4.	Сучасні методи, які використовують у казкотерапії, та їх переваги	0,5	_	0,5
5.	Техніки роботи з казками	0,25	0,55	0,8
6.	Приклад роботи з народними казками	0,25	_	0,25
7.	Техніка “Зламана казка”	0,15	0,5	0,65
8.	Знайомство з лялькотерапією	0,1	0,6	0,7
9.	Техніка «Рюкзак і метелик»	0,1	0,80	0,9
.10.	Рефлексія	–	0,55	0,55
Всього		2,0	4,0	6

Очікувані результати навчання

Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. 
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Уміння розробляти навчальні казки для інтелектуального розвитку дітей, та процесу активізації ресурсів і потенціалу особистості.
Здатність формувати альтернативні моделі поведінки.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: підвищення професійної майстерності вчителів за допомогою методів казкотерапії. Навчання педагогів способу пізнання внутрішніх особливостей дітей через казкотерапію. Вивчення прийомів роботи з казкою.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Подорож у казку”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Три методи створення терапевтичних казок	0,25	–	0,25
2.	Види казок та методи їх написання	0,25	0,25	0,5
3.	Творча вправа “Допиши казку”	0,15	0,25	0,4
4.	Сучасні методи, які використовують у казкотерапії, та їх переваги	0,20	_	0,2
5.	Техніки роботи з казками	0,15	0,25	0,4
6.	Техніка рюкзак і метелик	_	0,5	0,5
7.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		1,00	1,5	2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння феномену казкотерапії.
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: формування у педагогів відповідальності за своє здоров’я та здоров’я учнів. Підвищення професійної майстерності педагогічних працівників щодо використання інноваційних підходів у процесі формування здоров’язбережувальної компетенції за допомогою методів казкотерапії.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: здоров’язбережувальна компетентність, психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, здатність до навчання впродовж життя.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Казкотерапія та здоров’язбережувальні технології”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Здоров’язбережувальні технології та їх види	0,20	–	0,20
2.	Способи використання здров’язбережувальних технологій у казкотерапії	0,20	0,25	0,45
3.	Терапевтична казка та аналіз казок	0,2	0,2	0,4
4.	Казка з шумовим оформленням	0,2	0,15	0,35
5.	Фактори, які впливають на здоров’я учнів.	0,2	_	0,2
6.	Приклади казок	0,5	0,15	0,65
7.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		1,50	1,00	2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння феномену казкотерапії.
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: підвищення професійної майстерності вчителів за допомогою методів казкотерапії. Навчання педагогів способу пізнання внутрішніх особливостей дітей через казкотерапію.

Напрям – повна загальна середня освіта

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна, комунікативна та життєтворча компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Використання казкотерапевтичних методів у роботі з підлітками”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Знайомство з технологіями арттерапії	0,25	–	0,25
2.	Сучасні методи, які використовують у казкотерапії, та їх переваги	0,15	0,25	0,4
3.	Види казок та методи їх написання	0,25	0,25	0,5
4.	Техніки роботи з казками	0,20	0,75	0,95
5.	Особливості терапевтичних казок для підлітків	0,15	_	0,15
6.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		1,00	1,5	2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння феномену казкотерапії.
Усвідомлення необхідності впровадження сучасних оздоровчих  технологій в освітньо-виховний процес педагогів.
Знання основ роботи методу казкотерапії, як засобу розвитку компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета тренінгу: підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти. Розкрити сутність поняття “криза”, окреслити умови її формування у дітей. Удосконалити професійну компетентність батьків, педагогічних працівників закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Напрям – дошкільна освіта та початкова шкільна освіта

Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: здатність обирати ефективні методи, форми та засоби організації освітнього процесу відповідно до запитів та потреб здобувачів освіти (організаційна компетентність); здатність до швидкого реагування на зміни, гнучкість, адаптивність і стресостійкість (психоемоційна компетентність); здатність організовувати психологічно безпечне освітнє середовище (здоров’язбережувальна компетентність).

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Дитячі кризи 5-7 років”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Інтерактивна міні-лекція	Практичні заняття
1.	Дитячі звички	0,35	_	0,35
2.	Позитивні образи медитативних казок	0,3	0,15	0,45
3.	Комп`ютерна залежність. Психокорекційні казки	0,3	0,25	0,55
4.	Межі особистості. Помилки, пов’язані з межами	0,4	_	0,40
5.	Первинна та вторинна соціалізація. Розвиток соціального інтелекту	0,5	0,3	0,8
6.	Правила вирішення конфліктів. Типи мотивацій	0,45	0,45	0,9
7.	Емоційний інтелект та види емоцій.	0,5	0,4	0,9
8.	Як правильно контролювати емоції. Істерики, та їх причини	0,6	0,45	1,05
9.	Рефлексія	–	0,6	0,6
Всього		3,4	2,6	6

Очікувані результати навчання

Знання основ мінімізації криз. 
Усвідомлення необхідності проходження криз у житті дітей.
Уміння розробляти навчальні завдання для формування в дітей здоров’язбережувальної компетентності відповідно до життєвих навичок.
Здатність обирати ефективні методи організації освітнього процесу.
Розуміння емоційного стану дитини.
Покращення рефлексії у взаєминах з дитиною.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти. Розкрити сутність  поняття “криза”, окреслити умови її формування у дітей. Удосконалити професійну компетентність батьків, педагогічних працівників закладів дошкільної та молодшої шкільної освіти.

Напрям – дошкільна та початкова освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: здатність обирати ефективні методи, форми та засоби організації освітнього процесу відповідно до запитів та потреб здобувачів освіти (організаційна компетентність).

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та початкової  освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Дитячі кризи”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Кризи у малюків від 0 до 3-х років	0,15	_	0,15
2.	Криза 3-5 років	0,25	0,15	0,4
3.	Криза 6-7 років	0,25	0,15	0,4
4.	Навіщо дитині криза	0,25	0,4	0,65
5.	Правила та покарання	0,4	_	0,4
6.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		1,3	1,2	2,5

Очікувані результати навчання

Знання основ мінімізації криз.
Усвідомлення необхідності проходження криз у житті дітей.
Уміння розробляти навчальні завдання для формування в дітей здоров’язбережувальної компетентності відповідно до життєвих навичок.
Здатність обирати ефективні методи організації освітнього процесу.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: формування навичок та компетенцій тренера. Розкрити основи розробки тренінгів та роботі з людьми на тренінгу. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівників закладів дошкільної та шкільної освіти.

Напрям – дошкільна, початкова освіта та повна загальна шкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Тренінг для тренерів”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Синдром самозванця	0,15	_	0,15
2.	Налаштування на виступ та відновлення після тренінгу	0,25	0,15	0,4
3.	Структура тренінгу	0,25	0,15	0,4
4.	Регламент роботи з вправою	0,25	0,4	0,65
5.	Приклади вправ	0,4	_	0,4
6.	Практика Qvest	_	0,25	0,25
7.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		1,3	1,2	2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння структури проведення тренінгу.
Зростання впевненості в собі.
Знання техніки та прийоми залучення учасників.
Розвиток тренерських навичок та компетенцій.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета тренінгу: розкрити неправильні (непрацюючі) життєві сценарії. Ознайомити з унікальними можливостями казкотерапії. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти. Передати заряд творчої енергії, сформувати позитивний емоційний стан освітян.

Напрям – дошкільна та повна загальна середня освіта.

Форма підвищення кваліфікації – навчальний тренінг (очна форма).

Тривалість – 6 год / 0,2 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план тренінгу
“Усвідомлена жіночність”
6 годин (0,2 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Інтерактивна міні-лекція	Практичні заняття
1.	Секрети жіночності. Як стати бажаною	0,25	0,25	0,5
2.	Позбуваємось негативних емоцій	0,25	0,4	0,65
3.	Хто Я? Три стратегії поведінки	0,5	0,75	1,25
4.	Теоретичні основи казкотерапії у розкритті жіночності.	0,5	_	0,5
5.	Жіночі сюжети у казках: уроки, пастки, джерела ресурсів	0,5	0,75	1,25
6.	Секрети бажаності	0,25	0,4	0,65
7.	Типології чоловіків	0,15	0,5	0,65
8.	Рефлексія	–	0,55	0,55
Всього		2,4	3,6	6

Очікувані результати навчання

Знання основ жіночності та прийомів роботи з казкою.
Розуміння причинно-наслідкового зв’язку та глибинних причин внутрішніх переживань.
Уміння розробляти власні казки.
Зростання впевненості в собі.
Створення моделі себе в своїй кращій версії і запуск її на реалізацію.

Вартість – 500 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 30-50 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: розкрити неправильні (непрацюючі) життєві сценарії. Ознайомити з унікальними можливостями казкотерапії. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти. Передати заряд творчої енергії, сформувати позитивний емоційний стан освітян.

Напрям – дошкільна, початкова освіта та повна загальна шкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Казкотерапія в розкритті жіночості”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всьогогодин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Теоретичні основи казкотерапії у розкритті жіночності	0,25	–	0,25
2.	Архетип жіночності: таємниці і смисли	0,20	0,15	0,35
3.	Жіночі сюжети у казках: уроки, пастки, джерела ресурсів	0,35	0,45	0,8
4.	Відображення жіночих казкових сюжетів у житті сучасної жінки	0,25	0,2	0,45
5.	Образ справжньої жінки – який він?	0,15	0,25	0,4
6.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		1,2	1,30	2,5

Очікувані результати навчання

Знання основ жіночності та прийомів роботи з казкою.
Розуміння причинно-наслідкового зв’язку та глибинних причин внутрішніх переживань.
Зростання впевненості в собі.
Створення моделі себе в своїй кращій версії і запуск її на реалізацію.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: навчити педагогів способу пізнання себе. Формування позитивного емоційного стану освітян. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти. Передати заряд творчої енергії, сформувати позитивний емоційний стан освітян.

Напрям – дошкільна, початкова освіта та повна загальна шкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“Як припинити депресію і почати радіти життю. 8 правил, які допоможуть стати щасливими”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Що робить нас здоровими і щасливими протягом життя?	0,45	0,2	0,65
2.	Три кроки для того, щоб зупинити почуття депресії	0,40	0,2	0,6
3.	Що ж головне в бажанні бути щасливими?	0,35	0,25	0,6
4.	Головний атрибут щастя	0,25	0,15	0,4
5.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		1,45	1,05	2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння причинно-наслідкового зв’язку та глибинних причин внутрішніх переживань.
Зростання впевненості в собі.
Знання методів, які допоможуть позбутись депресії, підтягнути рівень щастя та розслаблятись.
Створення моделі себе в своїй кращій версії і запуск її на реалізацію.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб

“ЗАТВЕРДЖЕНО” 
Суб’єкт підвищення кваліфікації 
ФОП Ухіна Тетяна Борисівна 
27 січня 2022

Розробник: Інна Курило, сертифікована казкотерапевтка, письменниця. Тренерка Тренінгового центру СУТО.

Мета онлайн майстер-класу: сформувати позитивний емоційний стан освітян. Допомогти зрозуміти емоційні потреби та покращити відносини у сім’ї. Підвищити рівень професіоналізму та ефективності працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Напрям – дошкільна, початкова освіта та повна загальна шкільна освіта.

Форма підвищення кваліфікації – майстер-клас в онлайн-форматі у ZOOM.

Тривалість – 2,5 год / 0,08 кредиту ЄКТС

Перелік компетентностей, на вдосконалення яких спрямований тренінг:

Загальні: громадянська компетентність, соціальна компетентність.
Фахові: психо-емоційна компетентність, комунікативна та життєтворча компетентність, проектувальна компетентність.

Цільова аудиторія – педагогічні працівники закладів дошкільної та шкільної освіти.

Зміст –

Навчально-тематичний план онлайн майстер-класу
“9 правил щасливого шлюбу, або як і чому кохання триває”
2,5 годин (0,08 кредиту ЄКТС)

№	Зміст	Вид діяльності		Всього годин
		Онлайн-лекція	Онлайн-практикум
1.	Два головних правила у відносинах.	0,15	_	0,15
2.	Що потрібно для того, щоб бути щасливою у шлюбі?	0,40	0,2	0,6
3.	Що ж головне в бажанні бути щасливими?	0,25	0,25	0,5
4.	Що подобається чоловікам у жінках?	0,25	0,2	0,45
5.	Правила щасливого шлюбу	0,2	_	0,2
6.	Як працює казкотерапія у сімейних відносинах та в фінансовому питанні.	0,2	0,15	0,35
7.	Рефлексія	_	0,25	0,25
Всього		1,45	1,05	2,5

Очікувані результати навчання

Розуміння причинно-наслідкового зв’язку та глибинних причин внутрішніх переживань.
Зростання впевненості в собі.
Знання правил, які допоможуть стати щасливою у шлюбі.
Створення моделі себе в своїй кращій версії і запуск її на реалізацію.
 

Вартість – 300 грн/з особи
Кількість учасників в групі – 15-25 осіб