• Рефлексивний підхід до розвитку професійної компетентності педагога
• Сутність і структура рефлексивної компетентності педагога
• Система вправ, оптимальних для активізації професійної рефлексії педагога
• Рефлексивний Полілог
• Ви можете отримати сертифікат про підвищення кваліфікації (2 години). Як оплатити (200 грн), замовити і отримати – вичерпна інформація у листі після трансляції вебінару
• Якщо ви опрацьовуєте вебінар у запису, лист з цією інформацією надійде відразу після реєстрації
Суб’єкт підвищення кваліфікації: ФОП Ухіна Тетяна Борисівна КВЕДи: 85.59, 85.60
*Доступ до презентації спікера отримують усі учасники, які замовляють сертифікат про підвищення кваліфікації.
Члени Першої онлайн-асоціації для освітян України СУТО ПРО отримують сертифікат про підвищення кваліфікації БЕЗКОШТОВНО.
Після вебінару Ви вийдете на новий рівень розвитку таких компетентностей:
• психологічної компетентності;
• інноваційної компетентності;
• мовно-комунікативної компетентності;
• емоційно-етичної компетентності;
• оцінювально-аналітичної компетентності;
• рефлексивної компетентності.
Трансформаційні процеси в сучасній освітній системі обумовлюють посилення уваги до пізнання людиною власного внутрішнього світу, якості власної фахової діяльності
“Пізнай самого себе!” – закликав Сократ
А Ви замислювались над тим, що саме рефлексія є джерелом пізнання власного внутрішнього світу, внутрішнього світу дітей, середовища, що оточує?
Починаючи із Сократа, давньогрецькі філософи під рефлексією визначали знання не тільки як цінність, а як джерело пізнання цієї цінності – самопізнання. Наразі актуалізувалася необхідність формування і розвитку рефлексивної компетентності педагога
На вебінарі ми активно і продуктивно:
проаналізуємо констатуючі запитання, наприклад, "Що я знаю про себе?", "На що я здатний?" і причинні запитання, наприклад, "Чому я вчинив саме так?", "Чому я задоволений/незадоволений уроком/заняттям?" через призму рефлексії;
відпрацюємо вміння бачити не просто себе і свою діяльність, але й проводити самодіагностику з метою самовдосконалення;
апробуємо інструментарій, який забезпечує розвиток рефлексивної компетентності педагога.
Цей вебінар для Вас, якщо Ви:
працюєте в закладі освіти;
здатні входити в активну дослідницьку позицію по відношенню до своєї діяльності і до себе як її суб’єкту з метою критичного аналізу, усвідомлення і оцінки її ефективності для розвитку особистості вихованця;
є справжнім суб’єктом професійної діяльності, здатні переосмислювати й перебудовувати власну професійну поведінку і себе як носія професійних цінностей та установок;
здатні визначати й аналізувати причини своєї поведінки;
здатні оцінювати власну позицію в педагогічній діяльності;
здатні співвідносити результати з метою діяльності;
здатні аналізувати і оцінювати результати діяльності.
Після вебінару Ви зможете впевнено:
аналізувати себе (свої почуття, інтереси, настрій, стійкі звички, здібності тощо);
здійснювати покрокову організацію діяльності;
оцінювати наслідки своїх вчинків, визначати свої успіхиі помилки;
прогнозувати хід дій у нових для себе ситуаціях;
осмислювати свої якості в теперішньому в порівнянні з минулим, прогнозувати перспективи розвитку.
Вітаю! Мене звати Тетяна Андрющенко
Я –
доктор педагогічних наук, професор
завідувачка кафедри дошкільної освіти та професійного розвитку педагогів КНЗ “Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради”
авторка/співавторка програм та навчально-методичних посібників для дошкільної освіти – 20 посібників, понад 150 статей
вихователь закладу дошкільної освіти з 20-річним стажем (до 2005 року)