МЕТА КУРСУ:
розширити уявлення дорослих про вікові особливості сприйняття дійсності дітьми з позиції нейрофізіології, удосконалити знання про формування мислення та методологію мислення.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:
Знання про сутність феномену “Взаємодія з позиції нейрофізіології”.
Усвідомлення, що особливості сприйняття дітьми оточуючого світу залежить від поетапності розвитку відповідних зон мозку і грамотне використання сензитивних періодів дозволить ефективно використовувати час для їх розвитку.
Уміння адекватно реагувати на особливості кожного вікового періоду розвитку дитини.
Здатність взаємодіяти з дітьми з позиції розуміння поетапності розвитку мозку.
24 години / 0,8 кредиту ЄКТС